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【题目】某生物兴趣小组的同学为研究植物的生命活动,设计了A、B、C三个实验装置,实验在夏天某一晴朗的上午进行.请据图分析回答:

(1) 中午,兴趣小组的同学看到有的塑料袋内壁上有一些小水珠这些小水珠主要来自植物的___________;下午,兴趣小组的同学打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使带火星的细木条复燃,这些气体来自植物的___________;傍晚,兴趣小组的同学再次给植物套上塑料袋,扎紧袋口,第二天天一亮就打开袋口,发现有的塑料袋内的气体可以使燃烧的火柴熄灭,这些气体来自植物的___________

(2) 若要探究绿色植物的蒸腾作用,A、B、C三个实验装置中最合理的是图______________________是植物体进行蒸腾作用的主要器官,若要证明该结论应选取的实验装置组合是图___________

(3)植物体蒸腾失水的“门户”是图D中的___________,该结构主要分布在叶片的___________表皮 .

【答案】 蒸腾作用 光合作用 呼吸作用 A A和C 6气孔

【解析】试题分析:

1)晴天的中午,在一株盆栽植物上套一个透明的塑料袋,扎紧袋口,植物体内的水分以水蒸气的形式散发出来,这种现象称为植物的蒸腾作用,所以这些小水珠主要来自植物的蒸腾作用;在光下,植物进行光合作用,释放出大量的氧气,由于氧气具有助燃性,所以迅速将一根将带火星的木条燃烧伸进袋内,木条复燃了;夜晚无光,植物无法进行光合作用,但可以进行呼吸作用,消耗氧气,使口袋中的氧气减少,同时产生二氧化碳,所以第二天天亮前打开袋口,迅速将一根燃着的火柴伸进袋内,火柴熄灭了。

2)蒸腾作用是水分以气体状态从活的植物体内通过植物体表面(主要是叶子)散失到植物体外的大气中的过程,因此必须选带叶的植物,而B图用塑料袋将植物连同盆土一同罩住,这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定,故选A图;而我们要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶,所以探究实验我们设计对照时应有唯一变量--有无叶,AC可以进行比较最好。

3)气孔不但是气体交换的窗口,而且是体内水分散失的门户6是气孔,主要分布在叶片的下表皮。

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【题目】某校七年级探究性学习小组的同学们,个个都是爱动脑筋的好孩子,他们学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后,利用课余时间,对课堂所学知识进行了进一步探究.下面是该小组同学在各自进行课外探究活动的基础上,在一次小组交流与讨论会上所做的归纳与总结,请认真阅读后完善其相关问题:

茜茜同学说,为了验证“绿叶在光下制造淀粉”,我进行了如图1所示的实验操作:

①在步骤2中,用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖,这样做的目的是设置___________,这样设置后,该实验中的变量是___________

②进行步骤5和步骤6的目的,是为了检验叶片中是否含有___________

媛媛同学说,我到姥姥家吃枇杷的时候发现,树顶的枇杷比树冠下方的枇杷更甜.这是因为树顶的叶片可以接受更多光照,制造更多___________

丹丹同学说,我在吃枇杷时发现,有的枇杷的果实内只有一粒种子,有的枇杷的果实内有多粒种子,枇杷果实内种子的粒数是由枇杷花的子房中含有多少个___________决定的.

旺旺同学说,我将图2甲所示叶片的主脉切断,在图2乙所示叶片的C处贴上锡箔,在阳光照射4小时,经脱色并用碘液处理后,A部分呈棕褐色,B部分呈蓝色,锡箔的位置不呈蓝色,以上实验能够分别证明光合作用需要___________

西西同学说,已知白菜叶下表皮气孔数多于上表皮.我取甲、乙、丙、丁四片大小、重量相同的新鲜白菜叶片,作下表所示处理:再将四片叶置于通风处,5小时后称重,其重量从重到轻的顺序是___________

组别

涂凡士林部位

不涂

上表皮

下表皮

上、下表皮

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【题目】秋天来了,不少植物的叶子纷纷落下来,说明植物具有的生命特征是( )

A. 生物能够进行呼吸

B. 生物的生活需要营养

C. 生物能排出体内产生的废物

D. 生物能够对外界刺激作出反应

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【题目】血小板的生理功能是

A.运输氧气和一部分二氧化碳 B.运载血细胞,运输养料和废物

C.止血和加速凝血 D.吞噬病茵,起防御和保护作用

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【题目】组成下列结构的细胞能够进行呼吸作用的是:

A木纤维 B导管 C韧皮纤维 D筛管

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【题目】一对夫妇生第一胎是男孩,这对夫妇打算生第二胎,第二胎是男孩的比率是( )

A0 B100% C50% D75%

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【题目】图一表示小明同学探究水分散失主要途径的实验设计,他将四个生长状况相同、叶片数量相同的枝条分别浸泡在四个相同的试管中,编号为A、B、C、D,并在试管液面上滴加了植物油.之后,他按如图所示方法分别对四个枝条做了处理.最后,称量四支试管的重量,并将它们都调整到80克.一段时间后,小明再次称量四支试管的总重量,结果如图二所示,请根据上述实验思考回答:

(1)实验中,在水面上加植物油的目的是什么?___________

(2)凡士林在本实验中的用途是什么?___________

(3)据你推测,图二中的线段I可能表示哪一个试管的情况?为什么?线段Ⅱ和线段Ⅲ分别表示的是哪个试管的情况,请说出你的推理过程.__________________

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【题目】观察草履虫时,常在载玻片上方少许棉花纤维,目的是( )

A. 固定草履虫B. 限制草履虫的运动C. 分隔培养液D. 吸收培养液

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【题目】黄豆发发育成豆苗的过程中,有机物的变化是( )

A减少 B增多 C不变 D先少后多

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