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    【题目】果农在果园放养蜜蜂后，柑桔挂果率明显提高。这是因为蜜蜂能帮助

    A．开花 B．传粉

    C．子房发育 D．花粉成熟

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：虫媒花的特点是：花朵大而鲜艳，或有芳香的气味或甘甜的花蜜，其目的是招引昆虫为其传粉。柑桔是虫媒花，主要依靠昆虫传粉，果园放养蜜蜂，蜜蜂不但可以采蜜，在采蜜的同时把身体粘附的花粉带到了另一朵花的柱头上，为花粉传播起到了关键作用。通过蜜蜂的传粉，提高了授粉效率，使柑桔挂果率明显提高。

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    【题目】如图是某人在一个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，据图回答问题：
    （1）曲线AB段表示时肺内气压的变化．
    （2）曲线BC段的变化中，胸廓的前后、左右、上下径都 ．
    （3）本次呼吸中，吸气结束的一瞬间是坐标中的点，此时肺内气压与大气压的值 ．
    （4）在曲线AB，BC段变化中，与呼吸有关的肌肉的变化情况：AB；BC ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验，请分析并回答下列问题

    实验装置

    序号

    A

    B

    C

    D

    河泥

    无

    无

    有

    有

    水藻

    无

    有

    有

    有

    光照

    有

    有

    有

    无

    小鱼存活时间

    3天

    11天

    25天

    2天


    （1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是；比较A、B、C的实验结果可知，小鱼的存活时间与有关．
    （2）比较A、B的实验结果可知，水藻的主要作用是 ．
    （3）D装置中小鱼存活的时间比A装置中小鱼存活的时间短，最可能的原因是 ．
    （4）比较C、D的实验结果可说明水藻在有的条件下，才能释放氧气．
    （5）如果将B、C装置作为一组对照实验，请你提出一个与此相关的探究问题： ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列具有细胞结构的生物是（　　）

    A.新冠病毒B.生石花C.珊瑚D.噬菌体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】将下列功能与血液成分匹配起来
    a：预防和保护 b：止血和加速凝血
    c：运输氧和部分二氧化碳 d：运输血细胞、运输养料和废物
    红细胞：
    白细胞：
    血小板：
    血浆：

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索．某兴趣小组同学选取了多种生物，对这些生物的生殖和发育有关知识进行了探索，请回答下列问题：

    （1）月季除了用戊图所示的方式繁殖外，还可以用种子进行繁殖，用种子繁殖的后代具有的遗传特性．
    （2）图甲中的M表示的发育过程称为 ．
    （3）图乙中若D表示受精卵，请写出家蚕一生的发育过程（用字母和箭头表示）．
    （4）与青蛙相比，蛇能终生生活在陆地上的重要原因是 ．
    （5）图丙所示鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是[]．
    （6）丁图中胎儿通过[]（填数字）从母体获得所需要的营养物质和氧．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】心脏内血液流动的方向是（ ）
    A.心房→心室→静脉
    B.心房→心室→动脉
    C.心室→心房→静脉
    D.心室→心房→动脉

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