精英家教网 > 初中生物 > 题目详情
如图,观察生态系统中的生物并回答问题.
(1)该生态系统中有
4
4
条食物链,请写出其中最长一条
草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰.
草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰.

(2)该生态系统中数量最多的生物是
(草)生产者
(草)生产者
.图中表示出来的只是该生态系统中的
生产者和消费者
生产者和消费者
之间的关系.
(3)假如该生态系统中蛇的数量大量减少,从理论上分析,数量会减少的生物是
猫头鹰和食草昆虫
猫头鹰和食草昆虫
,数量会增加的生物是
鼠和青蛙
鼠和青蛙
分析:本题考查的知识点是食物链和生态系统的组成,在生态系统中,生产者与消费者之间的关系,主要是吃与被吃的关系,这样就形成了食物链;食物链的正确写法是:生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者,生态系统由生物部分和非生物部分组成,据此解答.
解答:解:(1)食物链是生态系统中生物之间由食物关系而形成的一种链状结构.每条食物链的起点都是生产者(绿色植物)箭头指向初级消费者(植食性动物)箭头指向次级消费者(食肉动物)箭头指向次级消费者(食肉动物).该图中共有五条食物链:分别是 草→兔→狐、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰、草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰.其中最长的一条是:草→食草昆虫→青蛙→蛇→鹰.
(2)生态系统中的物质和能量是沿食物链流动的,能量流动的特点是单向流动逐级递减的、从一个营养级流向下一个营养级的能量只有10~20%,营养级别越高,得到的能量越少,数量就越少,营养级别越低,获得能量就越多,生物的数量就越多,该生态系统中草的营养级别最低数量最多.鹰的营养级别最高,数量最少.该生态系统表示的是生产者和消费者之间的捕食关系.
(3)猫头鹰以蛇为食,如果大量捕杀蛇,猫头鹰因缺少食物而减少,同时蛇以青蛙和鼠为食,青蛙和鼠会因失去天敌而迅速增加,随后由于鼠和青蛙的过量繁殖,同种个体间相互竞争,数量又会减少,青蛙以食草昆虫为食,食草昆虫也失去天敌而迅速增加,最后处在一个相对稳定的数量,趋于平衡.假如该生态系统中蛇的数量大量减少,从理论上分析,数量会减少的生物是猫头鹰和食草昆虫,数量会增加的生物是鼠和青蛙,
故答案为:(1)4 草→食草昆虫→青蛙→蛇→猫头鹰 (2)草(生产者) 生产者与消费者  (3)猫头鹰 鼠和青蛙
点评:本题考查学生对生态系统的组成和各部分的作用,食物链的概念及数食物链的方法掌握情况,考查学生识图分析解决问题的能力,属于中考的重点内容,考生要熟练掌握
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

(2013?宜宾县二模)如图是某生态系统中部分生物之间的关系示意图,仔细观察完成下列问题:
(1)在生态系统中,图中①属于
生产者
生产者
,②和③属于
消费者
消费者
,它们和④共同构成生态系统组成成分中的生物部分.
(2)除了生物部分外,生态系统的组成成分还有非生物部分,如图中的
阳光
阳光

(3)在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成食物链,写出图中的一条食物链
树→虫→燕子
树→虫→燕子
(用序号和箭头表示)
(4)当有毒物质进入该生态系统后,有毒物质就会通过食物链进入生物体内,则图中有毒物质在体内积累最多的是
燕子
燕子

(5)若图中③的数量大量减少,则①产生的变化是
C
C

A、持续增加      B、持续减少      C、先减少后增加     D、先增加后减少.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

观察如图所示生态系统中的生物,请分析并回答下列问题.

(1)上图中已经用箭头表示出了各种生物之间吃与被吃的关系.连接出的食物链数量是
3
3
条.
(2)由于某种原因,这个生态系统中的绿色植物全部被破坏,其结果是
该生态系统将崩溃
该生态系统将崩溃

(3)如果青蛙和蛇被人类大量捕捉,数量会迅速增多的生物是
植食性昆虫
植食性昆虫
,这对绿色植物造成的影响是
绿色植物会被植食性昆虫破坏而大量死亡
绿色植物会被植食性昆虫破坏而大量死亡

(4)该食物网中,能量流动损耗最大的一条是
绿色植物→植食性昆虫→青蛙→蛇→鹰
绿色植物→植食性昆虫→青蛙→蛇→鹰

(5)只要该生态系统不崩溃,就始终进行着物质
循环
循环
和能量
流动
流动
.当该生态系统达到平衡状态时,数量最少的生物是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

精英家教网观察如图的草原生态系统,并回答问题.
(1)该生态系统中的生产者是
 
.消费者有
 
,与生产者之间是
 
关系.
(2)该生态系统中有
 
条食物链.请写出其中的一条:
 

(3)该生态系统中未表示出来的部分还有
 
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:解答题

如图是某生态系统中部分生物之间的关系示意图,仔细观察完成下列问题:
(1)在生态系统中,图中①属于______,②和③属于______,它们和④共同构成生态系统组成成分中的生物部分.
(2)除了生物部分外,生态系统的组成成分还有非生物部分,如图中的______.
(3)在生态系统中,不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成食物链,写出图中的一条食物链______(用序号和箭头表示)
(4)当有毒物质进入该生态系统后,有毒物质就会通过食物链进入生物体内,则图中有毒物质在体内积累最多的是______.
(5)若图中③的数量大量减少,则①产生的变化是______
A、持续增加   B、持续减少   C、先减少后增加   D、先增加后减少.

查看答案和解析>>

同步练习册答案