某市盛产柑橘，柑橘生长的主要环境条件是：年平均气温要求15℃以上，1月平均气温5℃以上；适宜种植在朝南或东南的向阳处或具有逆温层的坡地；有水源可灌溉．请回答下列问题．
（1）影响柑橘生长的非生物因素主要有哪些？
光照；温度、水分等
光照；温度、水分等
（至少答出两个）．
（2）某科技人员想探究海拔对柑橘生长的影响，设计了如下实验方案，并对实验结果进行统计．
①选择90株柑橘苗，将它们分成A、B、C三组．
②A组种植在海拔为150米的朝南坡地，B组种植在海拔为300米的朝南坡地，C组种植在海拔为450米的朝南坡地．
③定时进行科学施肥、灌溉、修剪等日常管理．几年后，柑橘开始结果．
④对收获的果实进行分析比较，统计结果如下．
| 组别 |
总产量 |
果实大小 |
甜度分析 |
| A组 |
84千克 |
小 |
不甜，酸味重 |
| B组 |
102千克 |
最大 |
甜 |
| C组 |
91千克 |
大 |
甜，略带酸①从对实验结果的初步分析得知，柑橘适宜种植在 海拔为300米的朝南坡地 海拔为300米的朝南坡地 ．
②上述方案中，有几处是不合理的，请至少找一处并改正：①选择90株柑橘苗，将它们平均分成A、B、C三组 ①选择90株柑橘苗，将它们平均分成A、B、C三组 ．
分析：此题考查的是非生物因素影响生物的生活和科学探究的能力，解答时从非生物因素（光、温度、水等）影响生物生活，确定、控制变量和设计对照实验等方面切入． 解答：解：（1）非生物因素包括光、温度、水等，影响柑桔生长的非生物因素主要有光、温度、水分等．
（2）由表可知：该实验设置A组与B组、C组与B组，两组对照实验，实验变量是海拔高度，B组为对照组，说明海拔高度对柑桔生长的影响．A组与B组对照，说明在海拔高度为150米的温度高（海拔越高温度越低）影响柑桔的生长；C组与B组对照，说明在海拔高度为450米的温度低也影响柑桔的生长．比较两组实验结果，在海拔高度为300米的温度适合柑桔的生长．②上述方案中，其中①是不合理的，应该选择90株柑橘苗，将它们平均分成A、B、C三组：
故答案为：（1）光照；温度、水分等；（2）海拔为300米的朝南坡地；①选择90株柑橘苗，将它们平均分成A、B、C三组． 点评：解答此类题目的关键是运用非生物因素影响生物生活和分布的知识对某些自然现象做出科学的解释．
练习册系列答案
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科目：初中生物
来源：
题型：
某市生产柑桔，柑桔生长的主要环境条件是：年平均气温要求15℃以上，1月平均气温5℃以上；适宜种植在朝南或东南的向阳处；有水源可灌．请分析上述资料回答下列问题． （1）影响柑桔生长的非生物因素主要有 光照 光照 、 温度、水分等 温度、水分等 （至少答出两个）； （2）某科技人员想探究海拔高度对柑桔生长的影响，设计了如下的实验方案，并对实验结果进行了统计：
|
条件 |
产量 |
个体大小 |
甜度分析 |
| A组 |
种植在海拔高度为150米的朝南坡地 |
高 |
小 |
不甜，酸味重 |
| B组 |
种植在海拔高度为300米的朝南坡地 |
最高 |
最大 |
甜 |
| C组 |
种植在海拔高度为450米的朝南坡地 |
低 |
大 |
甜，略带酸则本次实验中的变量为 海拔高度 海拔高度 ．
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科目：初中生物
来源：2012届吉林省长春市153中学年级七年级9月月考生物试卷（带解析）
题型：探究题
某市生产柑桔，柑桔生长的主要环境条件是：年平均气温要求15℃以上，1月平均气温5℃以上；适宜种植在朝南或东南的向阳处；有水源可灌。请分析上述资料回答下列问题。（3分）
（1）影响柑桔生长的非生物因素主要有 、 （至少答出两个）；（每空1分）
（2）某科技人员想探究海拔高度对柑桔生长的影响，设计了如下的试验方案，并对实验结果进行了统计：
| 条件
| 产量
| 个体大小
| 甜度分析
| A．组
| 种植在海拔高度为150米的朝南坡地
| 高
| 小
| 不甜，酸味重
| B．组
| 种植在海拔高度为300米的朝南坡地
| 最高
| 最大
| 甜
| C．组
| 种植在海拔高度为450米的朝南坡地
| 低
| 大
| 甜，略带酸
|
则本次实验中的变量为 。（2分）
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科目：初中生物
来源：2011-2012学年吉林省长春市年级七年级9月月考生物试卷（解析版）
题型：探究题
某市生产柑桔，柑桔生长的主要环境条件是：年平均气温要求15℃以上，1月平均气温5℃以上；适宜种植在朝南或东南的向阳处；有水源可灌。请分析上述资料回答下列问题。（3分）
（1）影响柑桔生长的非生物因素主要有 、 （至少答出两个）；（每空1分）
（2）某科技人员想探究海拔高度对柑桔生长的影响，设计了如下的试验方案，并对实验结果进行了统计：
|
|
条件
|
产量
|
个体大小
|
甜度分析
|
|
A．组
|
种植在海拔高度为150米的朝南坡地
|
高
|
小
|
不甜，酸味重
|
|
B．组
|
种植在海拔高度为300米的朝南坡地
|
最高
|
最大
|
甜
|
|
C．组
|
种植在海拔高度为450米的朝南坡地
|
低
|
大
|
甜，略带酸
|
则本次实验中的变量为
。（2分）
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科目：初中生物
来源：不详
题型：解答题
某市生产柑桔，柑桔生长的主要环境条件是：年平均气温要求15℃以上，1月平均气温5℃以上；适宜种植在朝南或东南的向阳处；有水源可灌．请分析上述资料回答下列问题． （1）影响柑桔生长的非生物因素主要有______、______（至少答出两个）； （2）某科技人员想探究海拔高度对柑桔生长的影响，设计了如下的实验方案，并对实验结果进行了统计：
|
条件 |
产量 |
个体大小 |
甜度分析 |
| A组 |
种植在海拔高度为150米的朝南坡地 |
高 |
小 |
不甜，酸味重 |
| B组 |
种植在海拔高度为300米的朝南坡地 |
最高 |
最大 |
甜 |
| C组 |
种植在海拔高度为450米的朝南坡地 |
低 |
大 |
甜，略带酸 | 则本次实验中的变量为______．
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科目：初中生物
来源：2012-2013学年吉林省长春153中学七年级（上）月考生物试卷（9月份）（解析版）
题型：解答题
某市生产柑桔，柑桔生长的主要环境条件是：年平均气温要求15℃以上，1月平均气温5℃以上；适宜种植在朝南或东南的向阳处；有水源可灌．请分析上述资料回答下列问题． （1）影响柑桔生长的非生物因素主要有______、______（至少答出两个）； （2）某科技人员想探究海拔高度对柑桔生长的影响，设计了如下的实验方案，并对实验结果进行了统计： | 条件 | 产量 | 个体大小 | 甜度分析 | | A组 | 种植在海拔高度为150米的朝南坡地 | 高 | 小 | 不甜，酸味重 | | B组 | 种植在海拔高度为300米的朝南坡地 | 最高 | 最大 | 甜 | | C组 | 种植在海拔高度为450米的朝南坡地 | 低 | 大 | 甜，略带酸 |
则本次实验中的变量为______．
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