精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】如果用图表示各种概念间的关系,下列选项中与图示相符的是( )

选项

1

2

3

4

A

动物

无脊椎动物

节肢动物

昆虫

B

生物圈

生态系统

绿色植物

生产者

C

被子植物

裸子植物

双子叶植物

单子叶植物

D


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】A
【解析】解:A、动物界分为脊椎动物和无脊椎动物,无脊椎动物包括节肢动物,而昆虫纲又属于节肢动物,故符合题意.
B、生物圈是最大的生态系统,包括所有生态系统;生态系统的组成包括非生物部分和生物部分,生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌),故不符合题意;
C、种子植物包括裸子植物和被子植物,被子植物包括单子叶植物和双子叶植物,该选项不符合题意.
D、生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种,2和3的大小颠倒,故该项不符合题意.
故选:A.
如图可知1到4的逻辑关系是:4属于3,3属于2,2属于1.或者1到4是一种从大到小的关系.据此答题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】对猪的心脏进行灌流,如果将水从肺静脉灌入,水一定会从( )出来

A. 主动脉 B. 肺动脉 C. 肺静脉 D. 上、下腔静脉

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】若将如图植株甲叶片的主脉切断,乙叶片的两面对应贴上不透明的锡箔纸.暗处理一昼夜后,置于阳光下4小时.取下两叶,经脱色后用碘液处理,发现A部位呈棕褐色,B部位呈蓝黑色,C部位不呈蓝黑色.以上实验能够证明光合作用需要(  )

A.二氧化碳、水
B.水、叶绿体
C.水、光
D.光、二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】生物的_______________________ 的共同作用,导致了生物的进化。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】甲地与乙地面积相等。甲地有100种昆虫,乙地只有5种昆虫,二者相比,生态系统自动调节能力的大小是(  )

A.甲地大于乙地B.乙地大于甲地

C.两地相同D.无法比较

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某同学设计了如图所示的装置(瓶中植株未经暗处理)。下列描述中正确的组合是( )

①此装置可验证植物的光合作用产生氧气
②此装置可验证植物的呼吸作用产生二氧化碳
③丙内石灰水保持澄清
④丙内石灰水变浑浊
A.①③
B.②③
C.①④
D.②④

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在医院里,医生经常会给危重病人吸氧、点滴葡萄糖,归根到底是让病人得到生命活动所需的( )

A.能量B.二氧化碳C.D.无机盐

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于小肠的结构特点中,与消化无关的是( )

A. 小肠是消化道中最长的一段,一般有56米长

B. 小肠壁内的肠腺能分泌肠液

C. 小肠壁内表面有很多环形皱襞,皱襞上有很多小肠绒毛

D. 小肠绒毛壁由一层上皮细胞组成,而且绒毛内有丰富的毛细血管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】当人体处于如图B所示状态时,呼吸肌的状态和气体经过的路线分别是( )

A.收缩、外界气体→食管→肺
B.收缩、肺→气管→口腔→外界
C.舒张、外界气体→气管→肺
D.舒张、肺→气管→鼻腔→外界

查看答案和解析>>

同步练习册答案