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【题目】下列食物链中,书写正确的是

A. 阳光→草→兔→狼 B. 草→昆虫→青蛙→蛇→鹰

C. 鹰→蛇→蛙→昆虫→草 D. 草→蝗虫→细菌、真菌

【答案】B

【解析】食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分食物链的正确写法是:生产者初级消费者次级消费者…,食物链草→昆虫→青蛙→蛇→鹰正确的表示了生产者与消费者的关系,B正确。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】花瓣的主要功能是

A让人们欣赏 B吸引昆虫和保护花蕊

C产生花蜜和香味 D产生果实和种子进行繁殖

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【题目】下列哪一组说法是正确的?( )

①黄豆种子的胚由胚芽、胚轴、胚根和子叶四个部分组成

②胚是种子的主要部分,是新植物体的幼体

③将一粒玉米种子纵切后,在切面滴碘液,整个切面都变得一样蓝

④红豆杉、毛白杨、苏铁的种子外都没有果皮包被

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】夜间, 菜农适当降低蔬菜大棚内的温度, 主要目的是 ( )

A. 温度降低, 可以减少病虫害

B. 温度降低, 呼吸作用减弱, 有机物消耗少

C. 温度降低, 光合作用增强, 有机物积累多

D. 温度降低, 蒸腾作用减弱, 水分散失的少

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【题目】下列不属于生命现象的是

A. 大雁南飞 B. 桃树结出果实

C. 铁钉生锈 D. 猎豹捕食羚羊

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】建设生态文明是中华民族永续发展的千年大计。图一表示兴趣小组的同学在调查某森林公园生态建设情况后绘制的食物网简图,图二表示图一中某条食物链各生物体内有毒物质的相对含量。请回答下列问题:

1)若图一表示一个完整的生态系统,还需要补充的成分是非生物部分和__________

2)此食物网中有________ 条食物链;若X代表该食物网中的某种生物,那么对于食物链:植物昆虫蜘蛛→X→X既可以代表青蛙,也可以代表______

3)图二中的甲对应图一中的生物是_______ ,丁对应图一中的生物是 _________

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【题目】阅读下面的材料,回答问题:

材料一:520日是中国学生营养日,其主题是均衡营养、适量运动﹣﹣﹣营养、健康,和谐同行.全国抽样调查结果表明,我国儿童青少年膳食中热童供给已基本达到标准,但蛋白质供给量偏低,优质蛋白质比例少,钙、锌等微量营养素供给明显不足.在城市和经济发达地区,因缺乏合理营养知识、膳食摄入不平衡,加上活动量不足,青少年肥胖发生率逐年上升,有的地方高达15.3%,不良的饮食习惯和生活方式会给他们的健康带来危害.

材料二:某市举行了以关注青少年心理健康为主题的公益讲座,旨在普及心理知识,提高广大市民特别是青少年的心理健康水平,提高自我调节能力,促进和谐社会建设.

材料三:临沂市2015年死亡原因监测结果(部分)如下:

1)按照世界卫生组织对健康的定义,一个人健康的重要标志包括身体健康、 健康和 的良好状态.

2)材料一中所列举的心脑血管疾病、肿瘤、内分泌、营养和代谢疾病都属于慢性、非传染性疾病,这些疾病也常被称为 病.

3)青少年正处于生长发育的关键时期,为了保持身体的健康,应该注意

均衡营养 适量运动 吸烟酗酒

爱吃油炸食品 暴吃暴喝

A①②

B②③

C③④

D④⑤

4)青少年儿童心理健康的核心内容是

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【题目】爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物_____

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【题目】下列动物种群中,不具有社群行为的是(  )

A. 蜜蜂群体 B. 绵羊群体 C. 白蚁群体 D. 蚂蚁群体

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