【题目】如图是家鸽的呼吸系统示意图,请据图回答:
(1)从图中可以看出气囊直接与_____ 相通。
(2)家鸽吸气时,气体流动的方向是 _____(填图中代号)
(3)从生理上说,气囊的扩张与收缩依赖于家鸽两翼的 _____ 。
(4)气囊分布在 _____之间。
(5)家鸽的呼吸过程:
①两翼举起,气囊 _____ ,外界空气进入_____ 和 _____ 。
②两翼下垂,气囊 _____ ,气囊内的空气经 _____排出体外。
③家鸽这种呼吸特点为 _____ 。
【答案】肺 ①→→ 上下扇动 内脏器官 扩张 肺 气囊 收缩 肺 每呼吸一次,在肺内发生两次气体交换(或双重呼吸)
【解析】
鸟类有气囊,与肺相通,位于内脏器官之间以及长骨的缝隙中,主要功能是贮存空气,辅助呼吸,即使吸入的空气两次通过肺,保证肺充分地进行气体交换,协助肺完成双重呼吸,为飞行提供充足的氧气.图中①气管,②气囊,③肺。
(1)图中①气管,②气囊,③是肺,从图中可以看出气囊直接与肺相通。
(2)吸气时气体进入家鸽的路线是由①气管进入③肺再进入②气囊。因此,家鸽吸气时,气体流动的方向是①→③→②。
(3)从生理上说,气囊的扩张和收缩依赖于家鸽两翼的上下扇动。
(4)鸟类的气囊与肺相通,有的气囊分布在内脏器官之间,甚至突入到器官里。
(5)家鸽飞行时,当两翼举起气囊扩张,外界的气体进入肺和气囊,在肺内进行一次气体交换。当①两翼举起,气囊扩张,外界空气进入肺和气囊。
②两翼下垂,气囊收缩,气囊内空气经肺排出体外。
③家鸽这种呼吸方式叫双重呼吸。
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【题目】如图是染色体和DNA的关系示意图。下列说法错误的是( )
A. ③的主要成分为①和②
B. 人的体细胞中①成对存在
C. 每种生物细胞内③的形态与数目都是一定的
D. ①和②内均含有遗传物质
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【题目】如图是某同学建立的生物分类图,其中①④各代表一种生物,下列各组生物中不能用该图来分类的是
A.①木耳 ②银杏 ③墙藓 ④水绵
B.①银耳 ②水杉 ③向日葵 ④衣藻
C.①香菇 ②油松 ③肾蕨 ④紫菜
D.①猴头菇 ②侧柏 ③葫芦藓 ④海带
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【题目】自然界中的动物多种多样,春水澄碧,游鱼嬉戏;长空万里,秋雁远去…都曾引发你无限的遐想。下面是某中学生物小组的同学收集到的部分动物图片。请据图回答:
(1)若将图中动物分成ACDF和BE两类,则分类依据是_____。
(2)请写出动物A适于飞行的一条外部形态特征_____。
(3)动物 E 的身体分_____三部分,身体外面有坚韧的外骨骼,其作用是_____、_____。
(4)动物B靠_____呼吸,动物C靠_____呼吸,动物F适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是_____。
(5)动物D特有的生殖发育方式是_____,大大提高了后代的成活率。
(6)图中所示动物中,体温恒定的是_____(填字母),这增强了对环境的适应能力。
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【题目】人体细胞要获得氧气,排出二氧化碳,必须经过如下①②③等过程来完成,下列有关说法错误的是( )
A. ①过程可将二氧化碳排出体外
B. ②过程氧气通过扩散作用进入血液
C. 完成③过程后,血液含氧丰富,颜色鲜红
D. ②③过程都发生气体交换
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【题目】如图是豌豆的遗传图解.根据图解可以推测,高茎、矮茎分别是
A.显性性状、隐性性状B.隐性性状、显性性状
C.隐性性状、隐性性状D.显性性状、显性性状
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【题目】光学显微镜是中学生物实验室里常用的重要仪器之一,下列是使用光学显微镜过程中的有关问题,请回答:
(1)使用显微镜的正确步骤是 ______ (填序号)
①将显微镜从镜箱中取出并安放
②转动反光镜,从目镜中看见白亮的视野
③转动转换器,使物镜对准通光孔
④将制作好的玻片标本放到载物台上,将观察物正对通光孔,用压片夹压住
⑤调节粗、细准焦螺旋等结构看清物像
(2)在使用显微镜的过程中,对光的正确操作是:转动转换器,选择 ______ 物镜对准通光孔,转动遮光器,选择最大的光圈对准通光孔,左眼注视目镜,直至看到均匀白亮的视野.
(3)用显微镜观察植物细胞的临时装片时,若是在光线很强的条件下,为了控制进光量,应选用较小的光圈和 ______ 反光镜.
(4)若在显微镜下观察到的视野如图所示,则在载玻片上的字母是 ______ ,若要把物像移到视野中央,载玻片应向 ______ (填“左上、右上、左下、右下”)方向移动.
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【题目】观鸟小组同学在奥林匹克森林公园中发现,大杜鹃亲鸟常把卵产在大苇莺的巢里,由大苇莺代为孵卵并喂养雏鸟。大苇莺的这种行为属于
A. 学习行为 B. 领域行为
C. 社群行为 D. 先天性行为
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