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    【题目】“种瓜得瓜，种豆得豆”说的是生物的 现象；“一母生九子，连母十个样“说的是生物的 现象。

    【答案】遗传 变异

    【解析】试题分析：遗传是指亲子间的相似性，变异是指子代与亲代之间的差异，以及子代个体之间的差异的现象。“种豆得豆，种瓜得瓜”体现了亲代与子代之间具有相同的性状，因此体现了生物的遗传现象，而不是变异现象；而“一猪生九仔，连母十个样”反映了生物的变异现象。生物的上述两种现象是通过生殖和发育实现的。

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    A.
    B.
    C.
    D.

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    A. 无性生殖

    B. 营养生殖

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    A.蓝色是显性性状，黄色是隐性性状
    B.亲代的基因组成是Hh，Hh
    C.子代中黄色的基因组成是Hh
    D.亲代鹦鹉再繁殖一个后代，该个体是蓝色的几率是75%

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    【题目】女性的主要性器官是（ ）

    A. 子宫

    B. 输卵管

    C. 卵巢

    D. 阴道

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    【题目】某中学2016级两个生物兴趣小组的同学分别做了下列探究：
    （1）探究Ⅰ：“绿叶在光下制造淀粉”，进行了如图所示的实验操作：

    ①在步骤1中，将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是 ．
    ②在步骤2中，用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖，这样设置后，该实验的变量是 ．
    ③如图能正确表示步骤4装置编号是 ．

    ④在步骤7中，滴加碘液，变蓝色的是叶片（选填“遮光”或“未遮光”）部分．
    （2）探究Ⅱ：小麦种子萌发所需环境条件的部分实验方案和结果整理于下表．

    装置编号

    种子所处环境

    实验结果

    1

    加适量的水，置于温暖处

    萌 发

    2

    不加水，置于温暖处

    未萌发

    3

    加适量的水，置于冰箱保鲜室

    未萌发

    4

    加过量的水，置于温暖处

    未萌发

    ⑤其中不能作为对照实验的是_______ ．
    A.l号与2号、l号与4号
    B.l号与2号、l号与3号
    C.2号与3号、3号与4号
    D.1号与3号、1号与4号
    （3）探究Ⅲ：设计了如图所示的实验装置来验证蒸腾作用．

    ⑥验证叶是蒸腾作用的主要器官，应选择两组进行对照实验．

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    【题目】下列营养物质中，能为人体生命活动提供能量的是（ ）

    ①糖类 ②脂肪 ③蛋白质 ④水 ⑤无机盐

    A.①④⑤ B.①②④ C.①②③ D.①②⑤

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