【题目】某中学2016级两个生物兴趣小组的同学分别做了下列探究:
(1)探究Ⅰ:“绿叶在光下制造淀粉”,进行了如图所示的实验操作:
①在步骤1中,将天竺葵放在黑暗处处理一昼夜的目的是 .
②在步骤2中,用黑纸片把一片叶的部分区域从上、下两面遮盖,这样设置后,该实验的变量是 .
③如图能正确表示步骤4装置编号是 .
④在步骤7中,滴加碘液,变蓝色的是叶片(选填“遮光”或“未遮光”)部分.
(2)探究Ⅱ:小麦种子萌发所需环境条件的部分实验方案和结果整理于下表.
装置编号 | 种子所处环境 | 实验结果 |
1 | 加适量的水,置于温暖处 | 萌 发 |
2 | 不加水,置于温暖处 | 未萌发 |
3 | 加适量的水,置于冰箱保鲜室 | 未萌发 |
4 | 加过量的水,置于温暖处 | 未萌发 |
⑤其中不能作为对照实验的是_______ .
A.l号与2号、l号与4号
B.l号与2号、l号与3号
C.2号与3号、3号与4号
D.1号与3号、1号与4号
(3)探究Ⅲ:设计了如图所示的实验装置来验证蒸腾作用.
⑥验证叶是蒸腾作用的主要器官,应选择两组进行对照实验.
【答案】
(1)消耗掉叶片内的有机物;光照;溶解叶绿素;未遮光
(2)C
(3)乙和丁
【解析】解:(1)①把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,使叶片中的淀粉转运和消耗掉,以排除原有的淀粉对实验的干扰,保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的.通过图1暗处理可达到此目的.②用不透光的黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来,放置阳光下照射一段时间,是为了形成对照实验,实验变量是光照.③在实验步骤4中,将叶片放入酒精中隔水加热.使叶片中的叶绿素溶解到酒精中,叶片变成黄白色.可见B正确.④实验现象是:光合作用需要光,光合作用制造淀粉.滴加碘液片刻后,再用清水洗去碘液,遮光部分缺少光,不能进行光合作用,预期叶片遮光部分不变色;未遮光部分,叶片进行了光合作用,制造了淀粉,滴加碘液后将变为蓝色.(2)在研究一种条件对研究对象的影响时,所进行的除了这种条件不同以外,其它条件都相同的实验,叫对照实验;由表中设置的实验方案可知,本实验设置了三组对照实验,分别是1号瓶与2号瓶,变量是水;1号瓶与3号瓶,变量是温度;1号瓶与4号瓶,变量是空气.2号与3号、3号与4号 都有两个变量.可见C正确.(3)甲、丙两盆用塑料袋将植物连同盆土一同罩住,这样塑料袋内壁的水珠是否来自叶片的蒸腾作用就不能确定,因为把花盆中的土壤也扎在里面,水蒸气有可能来自土壤中的水分.要验证植物进行蒸腾作用的主要器官是叶,所以设计对照时应有唯一变量是有无叶.乙和丁的变量是有无叶.
所以答案是:(1)①消耗掉叶片内的有机物;②光照;③溶解叶绿素;④未遮光;(2)C;(3)乙和丁
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【题目】如图所示为农业生态系统模式图.请据图回答:
(1)农作物是生态系统中的者,动物是生态系统中的者,动物与植物通过关系形成食物链.
(2)图中所示的分解者主要为腐生的 , 而生物生存所需的非生物环境有 .
(3)生态系统的能量流动是从生产者开始的,在该生态系统中农民需要不时去除田间杂草,使能量持续高效地流向 .
(4)为了减少害虫对于农业产量的影响,使农作物高产,人们常通过喷洒农药的方法来消灭农田中的害虫.残留的农药通常会通过在人体中富集.
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【题目】从亲代体细胞到生殖细胞再到发育成子代的受精卵,细胞中染色体的数量变化是( )
A.N→N→N
B.N→2N→N
C.2N→2N→2N
D.2N→N→2N
【分析】此题考查的知识点是完全变态发育和不完全变态发育.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图为人体某一部位的血液循环示意图,C代表某器官处的毛细血管,请据图回答下列问题
(1)如果C表示,人体肺部的毛细血管,请问B代表的血管是 , 判断的依据是;流经C后,血液发生的变化是 .
(2)如果流经C后,血液中的葡萄糖明显增加,这时C代表的器官是。
(3)如果C代表肾脏,当血液流经C后,血液性质的变化是 .
(4)若A、B内流动的都是动脉血,则C代表 , A与B相比,血浆中变化不明显的成分是 .
(5)一位同学外出旅游时不慎被蛇咬伤;咬伤部位在手臂的C处,紧急处理时,应该用止血带扎住伤口的(填“m”或“n”)端,目的是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】人类白化病是由a 基因控制的隐性遗传病.如图为某家族的白化病遗传情况(①和②为一对夫妇,③④⑤为他们的子女),请分析回答:
(1)白化病患者的皮肤与毛发出现明显的白化现象,原因是体内缺少了正常基因A,这说明基因与性状的关系是 .
(2)图中⑤号为女性白化病患者,可推知①、②个体的基因组成都是 , ④号个体的基因组成是 .
(3)经基因检测发现⑥号个体不携带致病基因a,则其与⑤婚配后的子代是否会患白化病. . (填“会”或“不会”)
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【题目】下列四个实验中,碘液使用的目的与其他三个不同的是( )
A. 观察洋葱鳞片叶表皮细胞
B. 观察玉米种子的结构
C. 探究绿叶在光下制造淀粉
D. 探究馒头在口腔中的消化
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