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    【题目】藻类植物与苔藓植物的主要区别是（ ）

    A. 有茎、叶和假根 B. 靠孢子繁殖后代

    C. 无根、茎和叶的分化 D. 多数生活在水中

    【答案】C

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】化石是地层里___________的遗物、遗迹等的总称。化石为生物进化提供了________证据。不同地质年代的地层里的各种生物化石，真实记录了生物________的历程。化石表明，越复杂、越高等的生物化石出现在越________形成的地层里。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】分析植物进化系统树，可以看出植物的进化顺序为（ ）

    A. 藻类植物、苔藓植物、裸子植物、蕨类植物、被子植物

    B. 蕨类植物、藻类植物、苔藓植物、裸子植物、被子植物

    C. 藻类植物、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物

    D. 藻类植物、苔藓植物、裸子植物、被子植物、蕨类植物

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列不属于藻类植物特征的是（ ）

    A．绝大多数生活在水中

    B．结构简单，没有根、茎、叶的分化

    C．细胞里都没有成形的细胞核和叶绿体

    D．细胞里含有叶绿体，能进行光合作用

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】关于人生长发育的说法，正确的是（ ）

    A．受精卵只有到达母体子宫后，才开始进行分裂和分化

    B．婴儿的出生标志着人体生长发育的开始

    C．人体第二性征的出现是性激素作用的结果

    D．青春期独立意识增强，必然会出现逆反心理

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】成熟的菟丝子根、叶退化，可缠绕在拟南芥的茎上。为研究其相互作用，进行相关研究。请回答下列问题。

    （1）观察发现，菟丝子通过吸器刺入拟南芥茎内吸收水分、无机盐和____________供自己生长发育，并抑制拟南芥生长。由此推测，菟丝子和拟南芥之间是_________关系。

    （2）自然生长的拟南芥被夜蛾幼虫咬食后，叶片中的抗虫蛋白活性会升高，该物质能__________（填“促进”或“抑制”）夜蛾消化食物，使夜蛾幼虫被迫放弃继续取食。

    （3）拟南芥的一个叶片被咬食后会发出信号，使同株上未被咬食叶片的抗虫蛋白活性升高，提前启动防虫反应。缠绕在拟南芥上的菟丝子能否将这种信号传递给另一株拟南芥？研究者进行了如下图所示实验。一段时间后，检测并比较_________这两株叶片中抗虫蛋白的活性。

    若____________，可推测菟丝子能传递信号。借此过程，菟丝子和拟南芥之间形成了一个完整的功能体系。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图所示为人体组织形成过程。请分析回答问题：

    （1）生物体由小长大，是与细胞的生长、和分不开的。
    （2）图中①②③表示细胞的过程，④表示细胞的过程。
    （3）人的脊髓主要由上图中的组织构成，人体内的血液属于图中的组织。
    （4）与玉米植株的结构层次相比，人体的结构层次中多了。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】秋天，在桃树上发现一个“变异芽”，欲将变异的性状保留下来，则应（ ）

    A. 等开花后，进行自花传粉； B. 等开花时，进行同株异花传粉；

    C. 等开花时进行异株异花传粉； D. 取下“变异芽”嫁接在砧木上。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】血液循环系统由心脏、血管和血液组成．（判断对错）

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