| A. | 组织 | B. | 器官 | C. | 系统 | D. | 细胞 |
分析 植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体.动物体的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→动物体.
解答 解:植物体结构和功能的基本单位是细胞,由细胞再组成组织,构成植物体的主要组织有:保护组织、营养组织、输导组织、机械组织和分生组织.不同的组织再组成器官,植物有六大器官:根、茎、叶、花、果实和种子,由这六大器官直接构成整个绿色开花植物体.可见植物体的结构层次从微观到宏观依次是细胞→组织→器官→植物体.植物体无系统.
人体的结构层次为:细胞→组织→器官→系统→动物体.所以人体与玉米植株相比特有的结构层次是系统.
故选:C
点评 只要熟练掌握了植物体和人体的结构层次,即可正确解答本题.
科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 就地保护 | B. | 迁地保护 | C. | 人为保护 | D. | 美化环境 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 显微镜的放大倍数是目镜倍数与物镜倍数的乘积 | |
| B. | 从目镜内看到的物像位于视野左边,要使物像位于视野正中央,则玻片标本向右边移动 | |
| C. | 玻片标本上是字母“p”,则从目镜内看到的物像是“b” | |
| D. | 要想使视野内看到的细胞越多,则转动转换器使高倍物镜对准通光孔 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | ③可用来制糕点和酒 | |
| B. | ②具有成形的细胞核 | |
| C. | ①由蛋白质外壳和内部遗传物质构成 | |
| D. | ②③在生态系统中主要作为分解者 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 甲枝条具有顶端优势,抑制了侧芽的生长 | |
| B. | 乙枝条由于打破了顶端优势,侧枝较快发展 | |
| C. | 甲枝条更有利于植物的生长,有利于开花结果提高产量 | |
| D. | 乙枝条的措施在园林绿化方面具有重要的作用 |
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科目:初中生物 来源: 题型:选择题
| A. | 苍蝇个体发育的顺序是4→2→3→1 | |
| B. | 蝗虫的发育也同样经历过这几个阶段 | |
| C. | 这种发育属于完全变态发育 | |
| D. | 蜜蜂、蚊子都属于这种发育类型 |
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科目:初中生物 来源: 题型:填空题
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