【题目】观察下面的分类系统图解，回答相关问题。
（1）在生物的分类阶层中，分类等级越高，它所包含的生物体间的差异__________，即共同特征__________，反之亦然。因此，同__________内的生物的共同特征最多，同______内的生物的共同特征最少。
（2）在上述生物中，与狼亲缘关系最近的是__________。
（3）从图中可以看出猫和狗的最低的共同分类等级是_________________，猫和虎的最低的共同分类等级是___________。由此可以推断：猫和虎的亲缘关系比猫和狗的亲缘关系更__________（填“近”或“远”）。
（4）请写出狼隶属的分类单位_____。
【答案】越大 越少 种 界 狗 食肉目（或目） 猫科（或科） 近 犬属、犬科、食肉目、哺乳纲、脊索动物门、动物界
【解析】
生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。界是最大的分类单位，最基本的分类单位是种。分类单位越大，共同特征就越少，包含的生物种类就越多，亲缘关系越远；分类单位越小，共同特征就越多，包含的生物种类就越少，亲缘关系越近。分析解答。
（1）生物分类单位由大到小是界、门、纲、目、科、属、种。分类等级越高，它所包含的生物体间的差异越大，即共同特征越少，反之亦然。因此，同种内的生物的共同特征最多，同界内的生物的共同特征最少。
（2）在上述生物中，狼与狗同属，亲缘关系最近。
（3）从图中可以看出猫和狗的最低的共同分类等级是目，猫和虎的最低的共同分类等级是科。由此可以推断：猫和虎的亲缘关系比猫和狗的亲缘关系更近。
（4）根据上图可知，狼隶属的分类单位是：犬属、犬科、食肉目、哺乳纲、脊索动物门、动物界。
名校课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】"桃花深处蜜蜂喧",工蜂外出采蜜,蜂王留守蜂巢.蜜蜂的这些行为属于
A. 先天性行为和社会行为B. 先天性行为和迁徙行为
C. 学习行为和社会行为D. 学习行为和迁徙行为
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图，取5毫升新鲜血液，立即注入盛有5%的柠檬酸钠溶液的量筒中，振荡量筒，静置数小时后，出现如下图所示现象。请根据实验的方法步骤和图中所示现象回答：
（1）量筒中出现了___________现象。
（2）量筒中①、②、③三层的物质依次是______________、_______________、_________________，②、③层的物质总称为________________。
（3）本实验证实了血液的成分，包括___________和___________两部分。
（4）量筒里放入柠檬酸钠溶液的目的是__________________________________________。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】如图是葫芦藓的结构图，请据图填空：
(1) 葫芦藓属于苔藓植物，该类植物没有真正的根，植株矮小，茎内没有_____组织。
(2) 图中[②]是叶，小而薄，能进行_______作用，同时也能够吸收________________。该器官只有一层细胞组成，对有毒气体比较敏感，可作空气污染的指示植物。
(3) 图中[③]是________，主要起固着植物体的作用。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】依据下图回答下列问题。
（1）呼吸系统由 和 组成。
（2）[ ] 是呼吸系统的主要器官，它的作用是 的场所。
（3）填写图中的结构（1）鼻（2） （5） 同（3）（4）一起构成 它的作用 ，同时对其起到 的作用
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