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    【题目】与制作馒头、面包有关的微生物是（ ）

    A．细菌 B．酵母菌 C．病毒 D．青霉

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：做馒头或面包时，经常要用到酵母菌，酵母菌经过发酵可以分解面粉中的葡萄糖，产生二氧化碳，二氧化碳是气体，遇热膨胀而形成小孔，使得馒头或面包暄软多孔。

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    【题目】你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化．如图所示为人体组织形成过程．请分析回答问题：

    （1）图中①②③表示细胞____的过程，④表示细胞____的过程．

    （2）人的大脑皮层主要由上图中的____组织构成，人体内的血液属于图中的____组织．

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    【题目】如图为植物繁殖的几种方式，有关叙述不正确的是(　　)

    A. ①是组织培养，可以在较短时间内快速培育植物新品种

    B. ②是嫁接，在操作中最关键的是接穗和砧木的形成层要紧密结合

    C. ③是压条，属于营养繁殖

    D. 以上三种繁殖方式都能保留母体的优良性状

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    【题目】俗话说“螳螂捕蟑，黄雀在后”。它描绘了一个简单的生态系统图，请据上图回答：

    （1）生产者是_______。

    （2）消费者与生产者之间的吃与被吃的联系就形成了食物链。那么上图中有______条食物链，可表示为：__________________________________________________________。

    （3）细菌在生态系统中是______________。

    （4）若要此图成为一个完整的生态系统，还必须有________________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】果实成熟时由硬变软的主要原因是

    A．单宁分解 B．有机酸转变为糖

    C．淀粉转变为可溶性糖 D．果胶质转变为可溶性果胶

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列昆虫的发育过程中，属于完全变态发育的是（　　）

    ①蜜蜂 ②蝗虫 ③蟋蟀 ④家蚕

    A. ①③B. ②④C. ①④D. ②③

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是叶蝉发育的不同时期形态图。请据图回答：由图可知叶蝉的发育与（ ）的发育相同。

    A. 青蛙 B. 蝗虫 C. 家蚕 D. 鲫鱼

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某兴趣小组为探究“植物的光合作用和呼吸作用”的实验步骤如下，请分析回答：

    ①将长势、大小相同的两株天竺葵放在暗处2天后，分别置两瓶内，密封瓶口，设为A、B瓶；

    ②将A瓶移到光下6—7小时，B瓶仍放在暗处（图一）；

    ③取下玻盖，将点燃的蜡烛分别伸入A、B瓶（图二）；

    ④摘取A、B瓶中大小相同的两片叶片，放入盛有酒精的小烧杯中水浴加热，脱色；

    ⑤取出脱色的叶片漂洗，滴加碘液。

    （1）步骤①暗处理的目的是把叶片中原有的有机物_____。

    （2）步骤②中A、B瓶构成一组对照实验，其变量是_____。

    （3）步骤③，伸入A瓶的蜡烛燃烧更剧烈，说明瓶中富含_____（气体），这是植物进行光合作用产生的；伸入B瓶的蜡烛熄灭，说明瓶中缺少上述这种气体，该气体是被植物的_____作用消耗掉的。

    （4）步骤④将叶片脱色，指的是脱去叶绿体中的_____。

    （5）步骤⑤滴加碘液后，摘自A瓶的叶片会变蓝色，摘自B瓶的叶片不变蓝色，这个实验说明光合作用的产物是_____，_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】用乳酸菌制作泡菜时，要用水密封，这是为了提供（ ）。

    A．安静的环境 B．有氧的环境

    C．无氧的环境 D．防止细菌逃跑

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