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    【题目】“鱼儿离不开水”说明水是鱼生活的唯一非生物因素。（_____）

    【答案】错

    【解析】试题分析：鱼是用鳃呼吸的．鱼鳃包括鳃弓、鳃丝、鳃耙，其中鳃丝内密布着丰富的毛细血管，当离开水后鳃丝就会黏在一起，使鱼无法呼吸，所以“鱼儿离不开水”，但是空气不是鱼儿的唯一因素，它也需要其他的非生物因素，如温度、阳光等，故题干的说法是错误的。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是大熊猫、水杉、苏云金杆菌、朱鹮、桫椤、酵母菌、珙桐和T4噬菌体八种生物的分类图。请据图分析，回答问题：

    （1）图中a指的是______，b指的是______，二者比较a没有______，序号①所代表的生物是______。

    （2）图中e指的是______，由蛋白质外壳和______构成，序号⑧所代表的生物是______。

    （3）请完善图中c、d两处应该填写的内容:c______；d______。

    （4）生物学家将生物进行了科学的分类，这不仅可以更好地认识、研究和利用生物，而且还能弄清生物之间的亲缘关系和进化关系。在上述八种生物中，与水杉亲缘关系最近的是______（填写相应序号和代表生物）。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人的多指、正常指是一对相对性状，A控制显性性状，a控制隐性性状。如图为小方家的遗传系谱图，请判断下列说法：

    （1）正常指为显性性状，多指为隐性性状。（_____）

    （2）小方爸爸、妈妈的基因组成分别是Aa、aa。（_____）

    （3）小方妹妹的多指基因来自第一代1号的概率是25%。（_____）

    （4）小方爸爸把多指基因传递给妹妹的“桥梁”是精子。（_____）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】动物是人类的好朋友，如图是几种动物的形态结构示意图，请据图回答问题：

    （1）动物A适于水中生活的呼吸器官和运动器官分别是___________和_________。

    （2）比较C与F两种动物，从外部形态看，它们的共同特点是__________；动物F在生长发育过程中有蜕皮现象，原因是_______________________________

    （3）图中所示动物中，体温恒定的是_____和_____（填字母），这增强了对环境的适应能力

    （4）E类动物牙齿出现分化，牙齿分化既提高了摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。图中E有门齿和臼齿，但无_______________。

    （5）动物在生物圈中的作用主要体现在哪三个方面？①___________；②__________；③ ______________ 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关抗原和抗体的叙述，错误的是 （ ）

    A. 抗体是由淋巴细胞产生的

    B. 抗原就是指侵入人体内的病原体

    C. 抗原与抗体的结合具有特异性

    D. 麻疹疫苗和麻疹病毒都可以作为抗原

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示某生态系统中构成食物链的四种生物在一段时间内的相对数量（相对含量）。下列说法正确的是（　　）

    A.丁个体内的DDT含量最高

    B.该食物链可表示为甲←丙←乙←丁

    C.甲是生产者，乙、丙、丁是消费者

    D.甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】对图所示枝条和枝芽结构的叙述，错误的是（　　）

    A.从芽的着生位置划分，a为顶芽，b、c为侧芽

    B.枝条d的不断伸长，来自于枝芽中2的不断伸展

    C.着生在叶腋处的结构有b、c

    D.芽b的长势强于芽a的长势

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列哪种变化原理与肉汤变质类同（ ）

    A. 西瓜由生变熟 B. 玉米植株由矮长高

    C. 香蕉果皮由黄变黑 D. 苹果表面由青变红

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“生物圈Ⅱ号”实验的最终结果证明，人类不能建造一个适合人类生存的环境。（_______）

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