【题目】制作酸奶和泡菜时所用的微生物是（ ）
A.曲霉
B.酵母菌
C.乳酸菌
D.真菌
名校课堂系列答案科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图示草原生态系统中各生物之间的关系。请
（1）该生态系统中，兔子与田鼠的关系是___________，图中没有画出的生物成分是_____________，自自然界的作用是_____________________。
（2）该生态系统中，各种生物通过营养关系构成食物链。图中食物链共有___条， 如果该生态系统受到重金属镉的污染，则图中__________的体内重金属含量最高。
（3）能量在沿食物链传递的过程中逐级____________。根据这一特点，图中总能量最少的一种生物是___________________。
（4）某同学用：“阳光→草→鼠→猫头鹰”表示图中的一条食物链，其错误是:
①光是该生态系统中________________成分，不能写入食物链中：
②物链的起始端只能是________________而不能是其他成分。
（5）若人们为保护草籽而大量捕杀麻雀，草反而会减少。其原因是：__________________________________。
（6）某地人工种植了大片草地，每年都会遭遇到严重的虫害，而天然草原则很少出现虫害，其原因是______________________________
（7）如果人类的活动使_______ 生物灭绝，最终该生态系统会崩溃。
（8）在食物链草→鼠→猫头鹰中，若D有10000千焦能量，能传到鹰的能量值是（______________________）千焦。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】为探究某环境因素对植物光合作用的影响，蓝蓝设计了如下实验．请分析：
①将甲、乙两装置 暗处理两天；②将两装置移至光下两小时；③摘取叶片A、B进行水浴加热；④漂洗叶片后滴加碘液．
（1）甲、乙两装置中，除了空气中的___________不同外，其余条件均相同．据此可知，蓝蓝探究的问题是：___________．设计甲、乙两装置的目的是进行___________．
（2） 步骤①，暗处理是为了避免叶片中原有的___________对实验造成影响．
（3）步骤③，装酒精的烧杯是[___________]，酒精溶解了___________后，达到使绿叶___________的目的．
（4）步骤④滴加碘液后，只有叶片[___________]变蓝色，该结果表明：___________装置不能进行光合作用，所探究的因素会影响光合作用．
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