| 瓶号 | 种子所处的环境 | 实验结果 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 1 | 不放水，置于温暖处 | 不萌发 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 2 | 放少量水，置于温暖处 | 萌发 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 3 | 放少量水，置于冰箱保鲜层 | 不萌发 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| 4 | 放过量水，置于温暖处 | 不萌发根据你所学的知识，回答下列各题 （1）比较1号瓶和2号瓶的实验结果，说明种子的萌发需要 一定的水分 一定的水分 ；（2）比较2号瓶和3号瓶的实验结果，说明种子的萌发需要 适宜的温度 适宜的温度 ；（3）比较2号瓶和4号瓶的实验结果，说明种子的萌发需要 充足的空气 充足的空气 ；象上述各组实验一样，每组实验一般只设一个 变量（或可变、变化） 变量（或可变、变化） 因素，而且每个该种因素都应该设置不同 不同 ，其他条件保持相同 相同 ．
分析：此题属于探究种子萌发条件的一道实验探究题，解答时结合图示以及种子萌发条件进行分析． 种子萌发的外界条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气． 探究活动中的对照实验要求除一个条件不同外，其余条件都应相同，也就是变量的惟一性，据此可以解答不同 解答：解：3号瓶具备了种子萌发的全部外界条件，因此3号瓶可起到对照作用． （1）（2）（3）3号瓶内放少量的水，种子萌发了，而1号瓶不放水就不萌发，说明种子萌发需要适量的水．3号瓶有空气，种子萌发了，而4号瓶加较多的水使种子无法得到空气而不萌发，二者的变量是否有充足的空气，说明充足的空气是种子萌发的条件．3号瓶温度适宜萌发了，4号瓶温度低没有萌发，说明适宜的温度是种子萌发的条件． 以上三组都可构成对照试验，因为它们一个条件不同外，其余条件都应相同，也就是变量的惟一性． 故答案为：（1）一定的水分；（2）适宜的温度；（3）充足的空气； 变量（或可变、变化）；不同；相同 点评：此题考查的是种子萌发的外界条件，同时要掌握对照试验中变量的惟一性． 
练习册系列答案
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科目：初中生物 来源： 题型： （2006?泉州模拟）以下表示探究“种子萌发的环境条件”实验结果．请根据表格分析回答问题．  （1）本实验中，对照组是几号瓶？ 2号瓶 2号瓶 ．（2）根据实验结果，你得出的实验结论是什么？ 适宜的温度、适量的水和充足的空气是种子萌发的环境条件 适宜的温度、适量的水和充足的空气是种子萌发的环境条件 （3）如果想进一步探究“光对种子萌发的影响”，在上述基础上该如何设计探究方案？探究的结论又是什么？ 另取一瓶，编号为5号，在2号瓶设置的条件基础上，放到暗处或遮光，种子也萌发，结论，种子的萌发不需光 另取一瓶，编号为5号，在2号瓶设置的条件基础上，放到暗处或遮光，种子也萌发，结论，种子的萌发不需光 （4）若该实验所用的种子是玉米，进一步探究种子的成分时，用 碘液 碘液 滴在玉米粒纵切面上，玉米粒纵切面大部分被染成蓝色．你认为玉米种子贮藏的养分主要是淀粉 淀粉 ．查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： 以下表示“探究种子萌发的外部条件”的实验设计．请根据下表分析回答．
（2）若实验结果与预期结果相符，请根据实验结果分析回答： ①比较2号瓶和1号瓶的结果，说明种子的萌发需要 一定的水分 一定的水分 ．②比较2号瓶和3号瓶的结果，说明种子的萌发需要 适宜的温度 适宜的温度 ．③比较2号瓶和4号瓶的结果，说明种子的萌发需要 充足的空气 充足的空气 ．（3）象上述各组实验一样，每组对照实验一般只设 一 一 个变量因素，而且每个变量因素都应该设置对照组 对照组 ．（4）上述实验探究的是种子萌发的外部条件，而种子萌发还需自身的条件，即要有发育 完整 完整 而活 活 的胚，并有足够供胚发育的营养储备．查看答案和解析>> 科目：初中生物 来源： 题型： 以下表示“探究种子萌发的外部条件”实验设计．请根据表格分析回答问题：
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我国有l3亿多人口，是粮食生产与消费大国，种子的质量、发芽率与粮食产量密切相关，关乎民生大计．决定种子萌发的因素有很多，除了种子自身的内在条件外，还需要有适当的环境条件才能进行．以下表示探究“种子萌发的环境条件”实验，请分析回答：