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    生物与生物之间，最常见的是______关系，如七星瓢虫与蚜虫的关系，蚜虫与青菜的关系。除此之外，还有__    ___关系和__   ___关系等较为常见的生物与生物之间的关系。
    捕食；合作；竞争
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    （2006?潍坊）以下是某草原生态系统中部分生物之间的关系示意图，请据图回答：
    （1）若要组成一个完整的生态系统，除如图所示生物外，还应该增加的成分有
    非生物成分及分解者
    非生物成分及分解者
    ．
    （2）图中牛与兔的关系在生态学上称为
    竞争
    竞争
    ．
    （3）写出由图中所示生物组成的一条最简单的食物链
    草→鼠→蛇
    草→鼠→蛇
    ．
    （4）牧民饲养的一头有角母牛产下了一头无角小牛（已知牛的有角与无角为一对相对性状，且分别由常染色体上的等位基因A与a控制），若用无角公牛与此母牛与交配，产下有角小牛的几率为
    1/2
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    科目：初中生物 来源： 题型：043

    　　根据下面得实验探究，回答问题：

    　　目的：自制根瘤菌的菌剂，培养动手实践能力，了解生物知识在农业上的运用。

    　　材料用具：

    　　任选一种豆科植物小铲子1把瓷罐1个水少许剪刀1把线钉子

    　　方法步骤：

    　　①选择一株根瘤菌活动和繁殖都最旺盛的时候的植物，即一株豆科植物处于开花盛期。

    　　②用小铲子连根挖起(避免伤到根瘤)，挑选根瘤呈粉红色、个大、数多的植株，剪去枝叶和细根后，挂在通风处，阴干备用。

    　　③春播前，将要的瘤割下，在洁净的瓷罐内捣碎，加上无菌水或冷开水搅匀，就可以拌种了。

    　　注意事项：

    　　太阳光中的紫外线，能够杀死根瘤菌，所以，一定要放在阴凉处，避免阳光直射。

    　　问题：

    　　(1)人们常通过种植大豆等植物增加土壤肥力来提高农作物的产量，主要是因为

    [　　]

    　　A.豆科植物的根瘤菌能将空中的氮转化为植物能吸收的含氮物质，从而提高土壤肥力

    　　B.豆科植物的根里富含维生素，可以增加土壤肥力

    　　C.豆科植物的果实富含蛋白质，凋落后可以增加土壤肥力

    　　D.上述说法都是主要原因

    　　(2)一块地，长期种植某种豆科植物，是否还需要接种根瘤菌?

    　　(3)根瘤菌与豆科植物之间是什么关系?

    　　(4)苜蓿被称为“牧草之王”，是各类家畜的优质牧草，在世界各地广泛种植深受欢迎。有些地方，每隔几年，农民就会在小麦地里种苜蓿?这样做有什么好处?

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    科目：初中生物 来源： 题型：解答题

    以下是某草原生态系统中部分生物之间的关系示意图，请据图回答：
    （1）若要组成一个完整的生态系统，除如图所示生物外，还应该增加的成分有________．
    （2）图中牛与兔的关系在生态学上称为________．
    （3）写出由图中所示生物组成的一条最简单的食物链________．
    （4）牧民饲养的一头有角母牛产下了一头无角小牛（已知牛的有角与无角为一对相对性状，且分别由常染色体上的等位基因A与a控制），若用无角公牛与此母牛与交配，产下有角小牛的几率为________．

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    科目：初中生物 来源：2006年山东省潍坊市中考生物试卷（解析版） 题型：填空题

    以下是某草原生态系统中部分生物之间的关系示意图，请据图回答：
    （1）若要组成一个完整的生态系统，除如图所示生物外，还应该增加的成分有    ．
    （2）图中牛与兔的关系在生态学上称为    ．
    （3）写出由图中所示生物组成的一条最简单的食物链    ．
    （4）牧民饲养的一头有角母牛产下了一头无角小牛（已知牛的有角与无角为一对相对性状，且分别由常染色体上的等位基因A与a控制），若用无角公牛与此母牛与交配，产下有角小牛的几率为    ．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    右面是某草原生态系统中部分生物之间的关系图，请据图回答：

    (1)若要组成一个完整的生态系统，除右图所示生物外，还应增加的成分有_______。

    (2)图中牛与兔的关系在生态学上称为______________。

    (3)写出右图中的一条最简单的食物链______________。

    (4)牧民饲养的一头有角母牛产下了一头无角小牛(已知牛的有角与无角为一对相对性状，且分别由常染色体上的基因A与a控制)，若用无角公牛与此母牛交配，产下有角小牛的几率为___________。

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