【题目】近几年,“低能耗、低污染、低排放”的低碳经济受到世界各国的高度重视,低碳理念也逐深入人心.2010年上海世博会就提出了“低碳世博”的口号,受到世界瞩目;徐州市近几年也先后出台了一系列政策文件,力推“低碳经济’’和“低碳生活”.争取把徐州建设成低碳经济生态示范区.请根据上述材料回答下列问题:
(1)之所以提倡“低碳”理念,主要是因为人类大量使用矿物燃料,排出大量的_____等温室气体到大气中,打破自然界的碳一氧平衡,造成全球逐渐变暖,导致自然灾害频繁发生。
(2)如图大气中的碳通过[①]_____作用进入植物体内,该生理作用在植物细胞的_____中完成。
(3)如图表示碳返还大气中的途径有哪几条_____(填写序号)。
(4)生态系统的生物成分包括生产者、消费者、分解者,其中不可缺少的成分是_____。
(5)生态系统具有一定的自我调节能力,草原生态系统比森林生态系统自我调节能力相对较弱的原因是_____。
【答案】二氧化碳 光合 叶绿体 ②③④⑧ 生产者和分解者 生物种类少,营养结构简单
【解析】
(1)过多的二氧化碳会造成温室效应;
(2)光合作用的原料是水和二氧化碳;
(3)植物的呼吸作用,把有机物分解成二氧化碳和水,返回无机环境被植物利用;
(4)生产者和分解者是生态系统中不可缺少的成分。
(1)温室效应加剧主要是由于现代化工业社会燃烧过多煤炭、石油和天然气,这些燃料燃烧后放出大量的二氧化碳气体进入大气造成的,二氧化碳也被称为温室气体。温室效应能造成全球逐渐变暖,导致自然灾害频繁发生。
(2)二氧化碳被消耗的主要途径是被植物吸收进行光合作用,绿色植物通过①光合作用,利用植物细胞中的叶绿体,吸收空气中的二氧化碳,制造有机物,贮存能量,并放出氧气,有利于维持大气中的碳氧平衡,是自动的“空气净化器”。
(3)图中的②表示植物的呼吸作用,把有机物分解成二氧化碳和水,返回无机环境被植物利用;③表示动物的呼吸作用,把有机物分解成二氧化碳和水,返回无机环境被植物利用;④表示车辆燃烧燃料放出大量的二氧化碳气体进入大气;⑤表示动物以植物为食;⑥⑦表示动植物死后形成遗体遗物;⑧表示动植物的遗体遗物被微生物分解成二氧化碳和水,返回无机环境。可见碳返还大气中的途径有:②③④⑧。
(4)态系统的生物成分包括生产者、消费者、分解者,其中不可缺少的成分是生产者和分解者。生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量;分解者是指细菌和真菌等营腐生生活的微生物,它们能将动植物残体中的有机物分解成无机物归还无机环境,促进了物质的循环。
(5)生态系统的调节能力有大有小,这主要取决于它自身的结构特点。生态系统中生物种类越多,营养结构越复杂,自动调节能力就越大。反之,自动调节能力就越小。草原生态系统比森林生态系统生物种类少,营养结构简单,自动调节能力弱。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】在“绿叶在光下制造有机物”实验中,将一盆天竺葵放置黑暗中一昼夜,选取其中一个叶片,用黑纸片将叶片的上下两面遮盖起来(如图所示),置于阳光下照射一段时间,摘下该叶片,去掉黑纸片,经过酒精脱色,漂洗,最后用碘液检验。请分析回答:
(1)将天竺葵在黑暗处放置一昼夜的目的是让叶片内_______等有机物运走或耗尽,避免其对实验
结果产生影响。
(2)叶片的一部分遮光,一部分不遮光,这样处理主要为了设立___________。
(3)几小时以后,摘下叶片,去掉遮光的纸片。把叶片放入盛有酒精的小烧杯中,进行________
加热。
(4)脱色过程中,盛有叶片烧杯中的液体逐渐变成绿色,脱色后的叶片呈现的颜色是________色。
(5)在脱色后的叶片上滴加碘液,可以看到叶片__________部分变蓝。
(6)请完成下列概念图:
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【题目】如图1是“桑基鱼塘”生态农业示意图.人们将蚕沙(蚕的粪便)、人畜粪便、秸秆、杂草、树叶等投入沼气池内发酵,制成沼气作燃料,然后再用沼气渣或直接用蚕沙喂鱼,用塘泥施肥.
(1)该生态系统中,蚕与桑属于________关系.
(2)图2选项中属于蚕细胞结构图的是________.
(3)在利用蚕桑等物质生产沼气的过程中,发挥作用的生物主要是________,在该生态系统的组成中它属于________.
(4)桑树进行生命活动所需要的能量最终来自________.
(5)桑树和桑蚕都有能量转换器,其中蚕不具有的转换器是________.
(6)如果大部分桑叶被害虫吃掉了,对桑树影响最大的是________作用.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】我国营养学家将食物按照每日摄取量,形象地设计成五级“平衡膳 食宝塔”,如下表将宝塔中各级食物进行具体分类并提供了较为科学的参考数据。分析下表回答问题。
在平衡膳食宝塔中的位置 | 食物分类 | 每日摄取量 |
Ⅴ级 | 油脂类 | 小于25g |
Ⅳ | 豆类和奶类 | 100g-150g |
Ⅲ | 鱼、禽、肉、蛋类 | 125g-200g |
Ⅱ | 果蔬类 | 400g-700g |
Ⅰ | 谷类 | 450g-500g |
(1)我们每天都要吃较大比例的谷类食品,因为谷类食品中的_________是人体主要供能物质,该物质主要在消化道的哪个器官被消化和吸收?________________。
(2)处在生长发育时期的青少年应多进取表中Ⅲ、Ⅳ级的食物,原因是________________
(3)小明每天刷牙时牙龈容易出血,到医院检查医生并未为他开药,而是建议他多摄取表中的____________食物。
(4)营养不良会影响健康,如缺铁易患________,因为铁是红细胞中___________的重要成分。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图为人体组织形成过程,请分析后回答:
(1)图中①②③表示细胞的____过程,结果是细胞的数目____。
(2)图中④表示细胞的____过程,这一过程形成多种____。
(3)人的脑主要由上图的____组织构成,覆盖在身体表面的主要是____组织
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了证明生命不是自然发生的,某位科学家利用鱼肉做了如下图所示的实验。请根据图回答下列问题。
(1)意大利医生_______也做过该实验,他通过对照实验证实了“腐肉不能生蛆”和“蛆来自蝇卵”。
(2)该实验设置了_______和_______两组对照实验。
(3)从对照实验的角度来看,该实验设计合理吗____?请说明理由____。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示绿叶进行光合作用的相关实验过程,请据此回答问题:
(1)实验前需将植物放在黑暗处一昼夜,其目的是_________________
(2)如图所示实验的变量是______________。
(3)在步骤F中,滴加的试剂是_______。
(4)如果选择银边天竺葵叶子的银边与中间绿色部分进行对照实验,可说明植物光合作用的场所是__________。
(5)绿色植物通过光合作用不断吸收大气中的________,同时放出_________,维持生物圈中的碳一氧平衡。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】请根据下列草原生态系统的图示回答问题。
(1)请写出图中有__条食物链。
(2)若此生态系统受到铅污染,一段时间后体内积存铅最多的生物是__。
(3)图中②代表的重要植物作用是__;请写出①所代表植物作用是__。
(4)图中鹰与蛇两种生物的关系为__关系。
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