【题目】下列关于呼吸作用和光合作用的描述，正确的是（ ）
A. 植物白天进行光合作用，晚上进行呼吸作用
B. 植物白天、晚上都在进行光合作用
C. 植物白天进行呼吸作用，晚上进行光合作用
D. 植物白天进行光合作用，每时每刻都在进行呼吸作用
科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】原尿流经肾小管时，能分别被全部吸收、大部分重吸收、部分重吸收的物质依次是（ ）
A. 葡萄糖、水、无机盐 B. 葡萄糖、无机盐、水
C. 水、葡萄糖、无机盐 D. 无机盐、水、葡萄糖
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】向日葵是双子叶植物，葵花籽既可食用，也可用于生产葵花籽油。由于果皮较厚，向日葵的种子自然萌发需要较长时间，生产中常用浸种方法提高发芽率。为探究浸种的最适条件，同学们进行了相关实验，结果如下表。
据此回答问题。
（1）分析表格可知，浸种的最适条件是_____。
（2）向日葵种子的营养物质主要储存在_____中。
（3）幼苗从土壤中吸收生命活动所需的水和_____。
（4）平常所食用的葵花籽仁（种子）是由向日葵花的_____发育而成。
（5）葵花籽可用于生产葵花籽油，说明其中营养物质——_____的含量较高。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】精准扶贫是当前新农村建设的首要任务。日本甜宝甜瓜肉质甜脆、口感清爽深受消费者青睐，我区建造塑料大棚种植此瓜帮助农户脱贫增收。下图图l为叶片进行的三项生理过程；图2为晴朗的夏季光合作用和呼吸作用的强度；图3为大棚内二氧化碳含量的变化曲线。请你联系教材内容，回答下列问题：
（1）为提高坐瓜率，果农会将当日开放的甜瓜雄蕊和雌蕊“对花”，过程在生物学上称为___________。
（2）往大棚内移栽育好的甜瓜幼苗时，尽量带些土，其目的是减少___________的损伤，提高成活率。
（3）甜瓜苗的生长需要营养物质。若发现幼苗植株矮小瘦弱，叶片发黄，这时应及时施用含___________的肥料。
（4）图1中，甜瓜白天进行的生理活动有___________（填字母）。
（5）图2中，能表示图1的A过程的曲线为___________（填图中标号）。
（6）图3中，甜瓜秧在一天中光合作用大于呼吸作用的区段是___________（填字母）。
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科目：初中生物 来源： 题型：
【题目】下图表示某草原生态系统的食物网，据图分析回答。
（1）在此生态系统中生产者是_____，数量最少的生物是_____，青蛙和蜘蛛是_____关系。
（2）该图只表示出了该生态系统的部分生物，没有表示出的生物部分是_____，在此生态系统中，物质和能量就是沿着_____和_____流动的。
（3）如果某有毒物质通过此食物链不断积累，则体内有毒物质含量最高的生物是_____。
（4）有些昆虫的体色会随着季节的变化而变化，与周围环境基本保持一致，这说明生物能够_____环境。
（5）图中不同生物之间由于_____关系形成的链状结构，叫作食物链，图中有_____条食物链，写出最长一条食物链：_____。
（6）在这个生态系统中，当雨量充沛、气候适宜时，草生长得繁茂，在较长时间内昆虫的数量会_____（填先增加后减少或先减少后增加），这说明生态系统是具有一定的_____能力，但这种能力是_____。
（7）在该生态系统中生产者是草，它们能通过光合作用把水和二氧化碳转化成_____（填“有机物”或“无机物”），并把光能转化成化学能；鼠、猫头鹰等属于生态系统中的_____，它们直接或间接以植物为食。
（8）若该生态系统中，蛇被大量捕杀，则短期内_____和_____的数量会有所增加。
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