【题目】如图是小明做的“探究唾液对淀粉的消化作用”实验,请据图回答问题:
(1)小明探究的问题是_____。
(2)小明在实验中设置的变量是_____。
(3)请你预测该实验的实验现象是:滴加清水的1号试管_____,滴加唾液的2号试管_____,出现这种现象的原因是_____。
(4)实验中1号试管起_____作用。
(5)通过该实验可以得出的实验结论是_____。
【答案】唾液对淀粉有消化作用吗唾液变蓝不变蓝淀粉遇碘变蓝唾液含有唾液淀粉酶,对淀粉有消化作用对照唾液对淀粉有消化作用
【解析】
对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力。一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理是的就是对照组。唾液中的唾液淀粉酶将馒头中的淀粉分解成麦芽糖;淀粉遇碘变蓝色是淀粉的特性,因此常用碘液来验证淀粉的存在。 小明做的“探究唾液对淀粉的消化作用”实验是对照实验:1号与2号试管对照,变量是唾液;目的是探究唾液对淀粉的消化作用,据此解答。
(1)由图可知,小明做的“探究唾液对淀粉的消化作用”实验,他探究的问题是唾液对淀粉有消化作用吗?
(2)1号试管与2号试管都加入等量的浆糊,不同的是B步骤加入的物质,1号试管是清水,2号试管是等量的唾液,其变量是唾液。
(3)1号试管是清水,10分钟后,冷却,滴加稀碘液,振荡试管,变蓝色。说明了试管内的馒头没有被消化。由于2号试管中有唾液,唾液中含有唾液淀粉酶,唾液淀粉酶能将淀粉消化成麦芽糖,麦芽糖遇碘不变蓝;1号试管中的淀粉没有发生变化,遇碘变蓝。出现这种现象的原因是淀粉遇碘变蓝,唾液含有唾液淀粉酶,对淀粉有消化作用。
(4)实验中1号试管起对照作用。
(5)1号和2号试管作对照实验时,变量是唾液,唾液中的淀粉酶能消化淀粉,通过该实验可以得出的实验结论是唾液对淀粉有消化作用。
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【题目】下列关于艾滋病的说法,正确的是( )
A.艾滋病病毒(HIV)的繁殖方式为分裂生殖
B.HIV个体微小,是单细胞生物
C.HIV离开寄生的活细胞后仍能独立生活
D.和艾滋病患者拥抱不会感染艾滋病
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【题目】如图为某同学做的洋葱表皮细胞临时装片在显微镜视野中的图示,(实验材料用具:显微镜,擦镜纸,镊子,滴管,纱布,吸水纸,载玻片,盖玻片,洋葱,清水,稀碘液等。)请分析回答问题:
(1)b是中央发亮、周边黑暗的圆圈,该圆圈可能是气泡,避免气泡产生的正确操作:应用镊子夹住________的一侧,另一侧接触________边缘,再缓缓放平。
(2)若要将b平移到视野的右侧外,则应向________移动玻片标本。
(3)为便于观察洋葱表皮细胞内部结构可滴加稀碘液染色,方法是在盖玻片的一侧滴加该染色液,在另一侧用________吸引,重复2-3次,可使染液浸润到标本全部。
(4)通过高倍显微镜观察比较,你发现人体口腔上皮细胞比洋葱表皮细胞缺少的结构是________和________。
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【题目】儿童青少年心理健康的核心是心情愉快。日常生活中,当我们遇到一些不顺心的事情时,要用恰当的方法来调节自己的情绪,图1中的做法属于转移注意力的是
A. A B. B C. C D. D
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【题目】中国曾在东北农业大学顺利培育出首例绿色荧光的转基因克隆猪,如图为研究人员繁殖荧光猪的过程示意图,请分析并回答相关问题
(1)猪繁殖和哺育后代的方式具有________的特征,因此属于哺乳动物,若甲猪为雌猪,乙猪为雄猪,则荧光猪的性别为________.
(2)荧光猪能发出绿色荧光、说明生物的性状是由________控制的
(3)甲型H1N1流感是由甲型流感病毒引起的人和猪共患的一种急性呼吸道传染性疾病,引起这种传染病的病原体是________.
(4)听到主人的某种吆喝后,猪便会返回猪棚,这属于________反射.
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【题目】下面是四位同学观察如图所示的心脏结构图后得出的结论,其中错误的是( )
A. 与心室相连,内流静脉血的血管是[2]
B. 肺循环起始于图中[8],终止于图中[4]
C. 在心室的四个腔中,壁最厚收缩力最强的是[8]
D. [3]的存在使血液只能从心室流向动脉,绝不倒流
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