【题目】我们每日应喝适量的水,这有利于( )
A.对葡萄糖的吸收
B.对无机盐的吸收
C.废物及时随尿排出
D.肾小管的重吸收
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是米勒实验设计的实验装置,请据图回答下列问题。
(1)A内注入的气体是_____、_____和_____等,这是模拟_____的成分,不能有_____。
(2)B内装有_____,并且要不断把它加热。
(3)火花放电模拟的是_____,这主要是为实验提供______。
(4)火花放电后,在活塞处取到的样品中含有的有机物是______,证明了______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是某生态系统的食物网图解,请据图回答下列问题
(1)在此图中,一种生态系统的生物组成成分不包括的是______者。
(2)该生态系统中有______条食物链,写出最长的一条食物链______。
(3)图中蛇与鼠是捕食关系,而狐与鹰之间是______关系。
(4)如果因某种原因导致农药在该食物网中不断积累,则体内积累农药最多的生物是______。
(5)在该生态系统中,如果人类大量的捕杀鹰、狐和蛇,则鼠和______的数量会增加,造成植被减少,导致生态系统被破坏,因此动物在维持生态平衡中起着重要作用。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如面是司机见到红灯停车时的反射调节示意图,请据图回答下列问题:
(1)在该反射活动中,眼相当于反射弧结构的_____部分.“红灯”在眼球结构中成像的部位是_____.视觉中枢在_____中(填“脊髓”或“大脑皮层”).
(2)图中①的名称是_____,③的名称是_____.(填“传入神经”或“传出神经”)
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【题目】如果人类过度放牧,破坏了大量的植被,草原生态系统将受到严重破坏,甚至崩溃,这说明( )
A.草原生态系统无调节能力
B.草原生态系统自我调节能力是有限的
C.草原生态系统的自我调节能力很强
D.只有绝对禁捕野生动物,生态系统才有调节能力
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