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    【题目】能作为检测空气污染程度的指示植物的是；长期埋藏在地下后能够形成煤炭的植物是 ．

    【答案】苔藓植物；蕨类植物
    【解析】苔藓植物，无根，有茎、叶的分化，但体内无输导组织，叶只有一层细胞构成，二氧化硫等有毒气体容易从背腹两面侵入而威胁苔藓植物的生活，因此我们常把苔藓植物作为检测空气污染程度的指示植物．在距今2亿年以前，地球上曾经茂盛的生长着高达数十米的蕨类植物，它们构成了大片大片的森林，后来，这些蕨类植物灭绝了，它们的遗体埋藏在地下，经过漫长的年代，变成了煤炭．
    所以答案是：苔藓植物；蕨类植物．

    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】“不食千钟粟，唯餐两颗梨。”可见梨从很早就是人们喜爱的一种水果，下列关于梨的叙述，正确的是（　　）

    A. 梨的“果肉”是由子房发育而成的

    B. 梨内种子的数目，是由子房的数目决定的

    C. 一般通过扦插的方法可以在一棵梨树上结出不同口味的梨

    D. 梨酸甜多汁，这些汁液主要来自细胞内的液泡

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】读图填空

    （1）图甲是____细胞，（填“植物”或“动物“）你的判断依据是__________

    （2）动物细胞和植物细胞都具有的结构是[]_____、[]______、[]______

    （3）图乙细胞不能进行光合作用,原因是细胞中没有[ ]__________(结构名称)。

    （4）制作图甲细胞时临时装片时,载玻片中央应滴加的是__________;而制作图乙细胞临时装片时, 应滴加的是__________。

    （5）对标本进行染色时, 一般应滴加的是__________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】橡胶树能提供橡胶，是生物多样性直接价值的体现。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我们在做观察人体口腔上皮细胞实验时制作的玻片标本属于（　　）
    A.切片
    B.涂片
    C.装片
    D.都不是

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物兴趣小组以大豆种子为实验材料对植物种子萌发所需的条件进行探究。

    现将他们的实验设计与结果整理于如表，请分析表格内容，回答有关问题：（表中未说明部分，均认为条件适宜）

    组别

    装置标号

    种子所处的环境

    种子数（粒）

    发芽率

    （%）

    温度（℃）

    湿度

    光照

    甲

    A

    25

    潮湿

    有光

    100

    96

    B

    5

    潮湿

    有光

    100

    0

    乙

    C

    25

    干燥

    无光

    5

    0

    D

    25

    潮湿

    无光

    5

    100

    丙

    E

    25

    潮湿

    有光

    100

    97

    F

    25

    潮湿

    无光

    100

    98

    丁

    G

    25

    潮湿

    有光

    100

    97

    H

    25

    种子完全浸没在水中

    有光

    100

    0

    （1）甲组探究的问题是种子的萌发需要______。

    （2）乙组的实验设计与甲、丙、丁两组相比，设计上存在着缺陷，请指出______。

    （3）要证明光照对大豆种子萌发有无影响，应选用______组的实验装置，根据实验结果可得出的结论是______。

    （4）去年某地出现特大暴雨，一些播种了的大片大片的旱地一夜之间被洪水淹没了，该实验装置中标号为______的种子所处的条件与此相当。

    （5）大豆种子萌发时，吸水膨胀，胚发育为完整的植物幼体。此过程中种子内的有机物逐渐减少，原因是______。

    （6）如图通过对根的形态组成特点观察，大豆属于______植物。

    （7）若将煮熟的玉米粒种在适宜环境中，种子不会萌发，该实验表明：种子萌发所需的自身条件是______。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】米勒的实验支持了生命起源过程的（ ）

    A. 无机物质合成简单的有机小分子物质阶段

    B. 有机小分子物质合成有机大分子物质阶段

    C. 有原始界膜的独立体系阶段

    D. 独立体系演变为原始生命阶段

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图为生态系统中的物质循环作用示意图，请根据图回答下列问题。

    （1）如图中动物在生态系统中的角色是________，动物能促进生态系统的________。同时动物在维持________起着重要作用。

    （2）B表示动植物的________，能被A________分解成为C________和D________。

    （3）E和F分别表示________，________。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】骨、关节、骨骼肌在运动中的作用分别是（　　）

    A. 杠杆、支点、动力 B. 杠杆、连接、动力

    C. 保护、支点、动力 D. 动力、支点、杠杆

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