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【题目】下列有关免疫的描述,正确的是( )
A.超强的免疫系统会消灭病菌,保证器官移植成功
B.一定的抗体只能与一定的抗原结合
C.抵抗抗原的功能过弱会引起过敏反应
D.吞噬细胞吞噬病原体属于特异性免疫

【答案】B
【解析】抗体是指病原体侵入人体后,刺激淋巴细胞产生一种抵抗该病原体的特殊蛋白质,可与相应抗原发生特异性结合的免疫球蛋白.所以,一定的抗体只能与一定的抗原结合。但免疫并不是总对人体有益的,如防御感染免疫功能过强会发生过敏反应,自身稳定的免疫功能过强容易得类风湿性疾病,当免疫监视的功能异常时有可能会发生肿瘤.故答案选B。

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一粒种子能长成参天大树,说明生物能够_____;成熟的生物体能产生下一代,说明生物还能够_____,它们属于生物的基本特征.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】图为伸肘和屈肘动作示意图,请据图回答:

(1)运动系统主要是由骨、_________________组成。

(2)图A中肌肉3是___________,4是___________

(3)图B是_________动作(“伸肘”或“屈肘”),这时,肌肉3处于___________状态(“收缩”或“舒张”),肌肉4处于_________状态(“收缩”或“舒张”)。

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】依据如图所示的几类微生物的形态结构图,回答问题。

(1)图中生物的营养方式都是___ ,其中属于单细胞生物的有______(填字母)。

(2)可以发酵制作酸奶的生物属于图中的[ ]_____,这类生物与D最显著的区别是_____________;D发面是因为在发酵过程中产生了______

(3)高致病性“禽流感”是由[ ]______侵入家禽的体内引起的,它是有蛋白质外壳和_______________组成的。

(4)图中____(填字母)在适宜的培养基中会大量繁殖,形成菌落。古代有人会把长有“绿毛”的糨糊涂在刚划破的手指上,可以起到杀菌的作用,与图中生物[ ]_____有关,“绿毛”的“毛”指的是构成菌体的_____;其中“绿毛”的绿色是___ 的颜色;长有“绿毛”的糨糊中具有杀菌作用的物质是______

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列各项中都属于生物的一组是

A. 含羞草、真菌、水 B. 珊瑚、小狗、小草

C. 猫、珊瑚虫、细菌 D. 蝴蝶、小鸟、生长的石笋

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】肺吸气时,肺容积及气压的变化是(  )
A.肺容积增大,气压升高
B.肺容积缩小,气压升高
C.肺容积增大,气压下降
D.肺容积缩小,气压下降

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图为关节的结构模式图,据图回答:

(1)关节能够灵活运动且牢固,使关节灵活运动的结构是[]_____它可以减少骨与骨之间的摩擦,使其牢固的结构是[]_____及包在外面的肌肉、韧带。

(2)运动时若用力过猛,[]_____会从[]_____中滑落出来,造成脱臼。关节炎病人的关节肿胀疼痛,其病变部位是图中的[]_____

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【题目】图是某同学根据显微镜下观察到的多种动植物细胞,画出的动植物细胞结构模式图。回答下列问题。

(1)具有保护作用,同时还能控制细胞内外物质进出的细胞结构是[ ]________。(填序号和结构名称)

(2)④细胞核是细胞生命活动的控制中心,在生物的________中具有重要作用。

(3)若该同学在制作人口腔上皮细胞临时装片时,记录了以下步骤。则这几个步骤的正确序是________。(用操择作步骤前的字母排序)

a.漱口后,用清毒牙签在口腔内侧壁上轻刮,将刮下的碎屑涂入载玻片的的液滴中

b.在盖玻片的一侧滴一滴碘酒,用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,重复2至3次

c.用滴管从盛有生生理盐水的滴瓶中取生理盐水,滴一滴在洁净的载玻片中央

d.用镊子夹住盖玻片一侧的边缘,将它的另一侧先接触液滴,然后缓慢地放平

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】属于生物基本特征的是( )

A、生物都能思考 B、生物都能进行光合作用

C、生物都能运动 D、生物都具有应对刺激的反应

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同步练习册答案