A.氨基酸 | B.脂肪酸 | C.麦芽糖 | D.维生素 |
科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.小肠很长,且内表面有许多环形皱襞和小肠绒毛,这大大地增加了小肠消化的时间和吸收的面积 |
B.肺泡数量多,并且其壁是由一层扁平的上皮细胞构成,这便于肺泡与组织细胞的气体交换 |
C.心房与心室之间、心房与静脉之间、动脉血管中、静脉血管中都有瓣膜,这能防止血液在循环过程中倒流 |
D.肾小管细长而曲折,周围缠绕着大量的毛细血管,这有利于肾小管的重吸收 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
| 实验名称 | 方法步骤 | 实验目的 |
A | 绿叶在光下制造有机物 | 把叶片放入盛有酒精的烧杯中隔水加热 | 将叶片染色 |
B | 馒头在口腔中的变化 | 滴加2滴碘液,摇匀 | 检验淀粉是否被消化 |
C | 观察蚯蚓 | 经常用湿棉球擦蚯蚓,保持体表湿润 | 保证蚯蚓的正常呼吸 |
D | 种子萌发时产生二氧化碳 | 将种子瓶内气体通入澄清的石灰水中 | 检测是否产生二氧化碳 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.是人体最大的消化腺 |
B.是人体消化和吸收的主要场所 |
C.可以分泌胆汁 |
D.只能初步消化蛋白质 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:探究题
A.取适量新鲜馒头,切成碎屑,分成2等份;将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中。 |
B.取2支洁净且大小相同的试管,分别编号为①、②,做如下处理: 在①号试管中放入1份馒头碎屑,注入2毫升唾液,并进行充分的搅拌。 ______________________________ |
C.将2支试管一起在室温下放置5—10分钟。改进() |
D.在2支试管中各滴加2滴碘液,摇匀。 |
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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题
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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题
A.淀粉在口腔内开始被消化 |
B.蛋白质消化的最终产物是氨基酸 |
C.胆囊分泌的胆汁对脂肪起乳化作用 |
D.胃是消化器官 |
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