精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】我省大力推进美丽乡村建设,为加快新旧动能转换吹响了号角。从生产模式上讲,旧动能是资源产品废物的单向生产方式,而新动能是资源——废物——再生资源——再生产品的循环式生产方式。如图是某生态基地部分简图,请据图分析回答:

1)该人工生态系统的最基本、最关键的生物成分是____________

2)该生态系统能量流动的起点是____________

3)水稻秸秆中含有丰富的______________________,可以作为培养蘑菇等食用菌的培养基;利用秸秆、粪便等生产沼气的过程中,发挥作用的生物作为____________(填生产者消费者”或“分解者”)参与了物质循环;同时合理调整了生态系统中的物质循环和_________________关系,有效缓解了燃烧秸秆造成的污染和浪费。

【答案】生产者 生产者固定太阳能(或水稻和杂草固定太阳能) 有机物 分解者 能量流动

【解析】

1)生态系统的组成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有阳光、空气、水、温度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生产者(绿色植物)、消费者(动物)、分解者(细菌和真菌)。

2)食物链反映的只是生产者与消费者之间吃与被吃的关系。食物链的起始点一定是生产者(绿色植物)。

3)生命活动离不开能量的供给,而能量最初来自于太阳。在生态系统中,能量流动一般是从生产者固定太阳能开始

1)、(2)在生态系统中能量流动是从生产者(水稻、杂草)光合作用固定太阳能开始,没有了生产者,也就没有了能量,消费者、分解者就不能获得有机物和氧气。因此在此生态系统中最基本、最关键的生物组成成分是生产者,即水稻、杂草。

3)农作物秸秆中含有丰富的有机物,可以作为培养蘑菇等食用菌的培养基;利用秸秆、粪便等生产沼气的过程中,发挥作用的细菌、真菌等微生物作为分解者参与了物质循环;该生态系统合理调整了生态系统中的物质循环和能量流动关系,使能量最大限度的流向对人类有益的部分。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图为人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图,请据图回答:

(1)图中所示的血管为 。经过物质交换后,从该血管流出的血液变为 血。

(2)红细胞具有 的功能,是因为红细胞内含有 ,它具有在氧含量高的地方与氧结合,在氧含量低的地方与氧分离。

(3)该血管适于进行物质交换,其原因有壁很薄,只有 层扁平的 细胞组成。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】“观察叶片的结构”如图所示,请据图分析回答:

(1)叶片的结构包括___________________________三部分.叶片与外界进行气体交换的门户是[]_________,它的开闭受_________的控制.

(2)图中的②和④合称_________,其细胞内含有_________,是植物进行_________的主要场所,因此属于叶片中的_________组织.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】黄梅时节家家雨,青草池塘处处蛙。春末夏初,在池塘和沟渠边,可以听到蛙鸣,看到蛙跳,下列有关青蛙的叙述不正确的是

A. 蛙鸣是雄蛙在吸引雌蛙,属于繁殖行为

B. 青蛙抱对时,雌蛙将精卵产在水中

C. 青蛙的发育过程属于变态发育

D. 夏天的青蛙通常是绿色的,这是长期自然选择的结果

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】养鸡场的母鸡下的蛋不能孵化出小鸡,为什么?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是心脏结构模式图,请据图回答问题:

(1)人的心脏位于胸腔中央偏_____,在左右两肺之间,主要由_____组织构成.

(2)观察心脏的结构,可以看到图中[]_____的壁最厚,收缩力强,可以将血液送到全身,说明心脏的结构和功能是相适应的.

(3)如果图中心室正处于收缩状态,动脉瓣处于_____状态,3与4、9与10之间的_____应处于_____状态.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】阅读下面的文章,回答相关问题。

龟纹瓢虫的定向搜索行为研究龟纹瓢虫是蚜虫的重要天敌。当棉田生态系统的棉蚜大爆发时,可以大规模释放龟纹瓢虫来防控棉蚜.研究发现,龟纹瓢虫能依靠多种信号找到棉蚜,除了凭借棉蚜本身的信号外,还会依靠被棉蚜危害植物所释放出的气味(对瓢虫而言是一种嗅觉信号)和棉蚜危害植物的形状(对瓢虫而言是一种视觉信号)进行定向搜索。

研究者对嗅觉和视觉信号在龟纹瓢虫定向搜索中的作用,以及瓢虫有无捕食经验对该过程的影响进行了实验研究。研究者将野外采集的龟纹瓢虫放入人工饲养箱培养,待瓢虫产卵、孵化成幼虫后,取若干幼虫随机分为两组。一组幼虫用人工饲料继续饲养,直到幼虫变为成虫。另一组幼虫放在带棉蚜的棉花植株上,直到幼虫变为成虫。

实验中运用昆虫行为测试仪(如图A所示)研究瓢虫成虫的定向搜索行为。整个装置使用两个透明密闭的玻璃箱,与中部的观察区相连。测试仪左侧放入被棉蚜危害的棉花植株,右侧为空玻璃箱(作为对照)。实验过程保证从观察区两侧进出的气流速度相同。

将图A左侧箱子替换为嗅觉信号箱(图B),在靠近观察区的一侧用遮光板挡住,此时,瓢虫只能感知来自棉花的嗅觉信号,右侧为空白对照箱,该装置用于测试瓢虫在嗅觉信号与空白之间的选择行为。如果替换成视觉信号箱(图C),瓢虫只能感知来自棉花的视觉信号,这样可以测试瓢虫在视觉信号与空白之间的选择行为。如果左侧使用视觉信号箱、右侧使用嗅觉信号箱,可以测试测试瓢虫在视觉信号与嗅觉信号之间的选择行为。

研究者进行了三组实验,分别是嗅觉信号对空白对照,视觉信号对空白对照,视觉信号对嗅觉信号。每一组实验的做法为:在实验前,将无捕食经验的瓢虫饲养在干净空气中,并在实验前12小时,对所有瓢虫进行饥饿处理。分别选取40只无捕食经验和有捕食经验的瓢虫,从测试仪中部放虫口逐一放入昆虫行为测试仪(见图A),2分钟内观察瓢虫的反应,记录实验结果并进行统计。

实验数据显示,无捕食经验和有捕食经验的瓢虫表现出不同的行为反应。在视觉信号的测试中,有捕食经验的瓢虫明显地趋向视觉信号,无捕食经验瓢虫无选择差异。在嗅觉信号的测试中,两类瓢虫均趋向嗅觉信号。在视觉信号对嗅觉信号的测试中,两类瓢虫更多地选择了嗅觉信号。

本研究结果表明,龟纹瓢虫虽有先天识别受害棉花与空白的能力,但获得捕食经验后的瓢虫对于嗅觉信号和视觉信号的响应更敏感、更快捷,可以明显提高其定向搜索能力和效率。

(1)龟纹瓢虫属于节肢动物门____纲的动物。

(2)研究者实验用的龟纹瓢虫,要从卵开始饲养,且其中一组幼虫用人工饲料饲养是为了获得___的瓢虫.在实验前12小时,对所有瓢虫进行饥饿处理,目的是让龟纹瓢虫对刺激信号更____,从而提高实验的_____

(3)进行视觉信号对空白测试时,气流必须绕过视觉信号箱,否则,对瓢虫而言会形成____信号。

(4)从行为的获得途径考虑,龟纹瓢虫定向搜索行为是很复杂的,没有捕食经验的龟纹瓢虫,可以通过嗅觉信号识别受害棉花,这是____行为;而视觉信号的测试的结果则说明这种行为也有____行为的成分。

(5)根据上述资料进行的推理分析,不合理的是_____

A.嗅觉信号对于龟纹瓢虫捕食比视觉信号更有效

B.捕食经验可以让瓢虫更有效地找到不易察觉的害虫

C.龟纹瓢虫的这种捕食经验可以遗传给它们的后代

D.龟纹瓢虫的定向搜索行为受多种信号的影响

(6)该实验结果为治理棉田生态系统蚜虫大爆发提供的指导或启示是_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图所示细胞发生的一系列变化,叙述错误的是( )

A. 过程①中表示细胞的分裂

B. 过程②是细胞生长

C. 过程③产生了不同的组织

D. 过程①产生的新细胞与原细胞染色体数目不相同

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】女性能产生卵细胞,并且分泌雌性激素的器官和孕育胎儿产生月经的器官是( )
A.卵巢
B.子宫
C.胎盘
D.输卵管

查看答案和解析>>

同步练习册答案