【题目】多细胞生物体是由受精卵的发育而成.请完成下面概念图并回答:
(1)请写出概念图中的字母代表的含义:A_____,C_____,D_____,E_____
(2)生物的发育过程中通过_____可以使细胞数目增多,而_____可以形成不同类型的组织.
(3)动物体与植物体的结构层次的主要差别是_____.
【答案】 系统 神经组织 营养组织 器官 细胞分裂 细胞分化 动物体有系统,而植物体没有系统
【解析】试题分析:绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→绿色开花植物体,植物的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织等四种;动物体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体,主要组织有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织等。
(1)由分析、结合图形:动植物生命的起点是细胞,即受精卵,植物体的受精卵分裂、生长、分化形成组织,主要有保护组织、D营养组织、分生组织、输导组织等四种,由组织构成E器官,由E器官构成植物体。动物体的受精卵分裂、生长、分化形成组织,主要有上皮组织、肌肉组织、结缔组织、C神经组织等,由组织构成器官,由器官构成系统,由A系统构成动物体。
(2)生物体的发育过程经过了细胞的分裂、生长、分化。细胞分裂可以使细胞数目增加,而细胞的分化则可以使细胞发生形态、结构和功能上的变化,形成不同类型的组织。
(3)绿色开花植物体的结构层次由小到大依次是:细胞→组织→器官→植物体,动物体的结构层次从小到大依次是细胞→组织→器官→系统→动物体。可见动物体有系统,而植物体没有系统。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于陆生动物对环境适应的叙述,正确的是
A.大都有防止水分散失的结构 B.都具有支持躯体的脊柱
C.都具有能在空气中呼吸的肺 D.都具有维持恒定体温的结构
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是植物细胞与动物细胞示意图,请据图作答:
(1)植物细胞示意图是图,你的判断依据是该细胞有 . (任写一项)
(2)图中②④⑥是动植物细胞都有的结构,其中④的名称是 , ⑥的名称是 .
(3)我们从婴儿到青少年,个子长高了很多,其根本原因是()
A.经常喝牛奶;
B.细胞的分裂和生长;
C.参加体育锻炼;
D.父母的养育.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示玉米植物体的结构层次,下列说法中错误的是( )
A. A细胞经过B过程形成B1﹣B4几种不同形态的细胞群,但遗传物质未发生改变
B. 根据各种细胞的形态可以推测,B2属于输导组织
C. 若C表示我们食用的玉米粒,那么在结构层次上C属于种子
D. 玉米与家兔的结构层次相比,缺少系统
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