【题目】某生物小组在玻璃温室内进行植物栽培实验,他们对室内空气中的二氧化碳含量进行24小时测定,下图曲线能正确表示其测定结果的是(横坐标为时间,纵坐标为二氧化碳浓度)( )
A.B.
C.D.
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【题目】甲图是人体内的气体交换过程示意图,乙图为人体心脏剖面图,据图分析回答下列问题:
(1)外界气体进出肺泡是通过________实现的.人体内的气体交换包括(一)肺泡内的气体交换和[]________两个过程;通过(一)过程后,血液由乙图中的[_]________血管回到心脏。
(2)乙图中心脏壁最厚的是[]________,与它相连的血管为[]________,将含氧丰富的血液通过各级动脉输送到全身各处的毛细血管网。
(3)在甲图中,①由血液中的________运输,当血液流经组织细胞时,扩散进入组织细胞,参与分解有机物,为生命活动提供________,同时将产生的二氧化碳通过________系统排出体外,其他代谢废物主要由________系统以尿液的形式排出体外。
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【题目】下列有关一棵苹果树和一头猪的叙述中错误的是( )
A. 细胞既是它们的结构单位,又是功能单位
B. 苹果的细胞分裂可使其细胞数目增多
C. 苹果果实的表皮和猪的心脏都属于器官
D. 它们各种组织的形成是细胞分化的结果
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【题目】“垂杨拂绿水,摇艳东风年”.春天气温适宜,水中的绿色植物大量繁殖,使春水荡漾着绿波,这类植物主要是 ( )
A.藻类植物 B.蕨类植物 C.苔藓植物 D.被子植物
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【题目】为了探究植物呼吸作用的产物,阳光兴趣小组设计了一个实验装置(如图),请分析回答:
(1)该实验应选用_________(选填“黑色”或“透明”)的塑料袋,目的是避免塑料袋内的植物进行_________作用,以免对实验结果产生干扰.
(2)实验进行一段时间后,打开B处的阀门,用手挤压塑料袋,发现瓶中澄清的石灰水变_________,表明植物呼吸作用释放了_________.
(3)根据分析,请写出植物呼吸作用过程中气体变化的情况:_________.
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【题目】阅读资料,回答问题。
全民抗击“莫兰蒂”台风,福建沿海受灾严重,灾后重建措施要求科学有序,例如大量断枝和落叶被运往岛外沤制绿肥料,园林工人将倒伏的树木扶正回植,修剪枝叶,在开裂处裹保湿绒布,还为一些树木“打吊针”输营养液(如图):
(1)对回植的树木修剪枝叶、裹保湿绒布,主要目的是减少植物______________,防止水分散失。
(2)沤制绿化肥料,就是将断枝落叶中的有机物通过微生物分解为二氧化碳、水和___________。这样做的目的是____________________________________。
(3)观察右图,给树木“打吊针”,输营养液是通过植物________________部的导管向上输导,其动力来源于植物的___________________。
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【题目】以下图所示的装置探究呼吸作用,请回答下列问题:
(1)探究呼吸作用过程中的气体变化时,A装置中的植物种子为萌发的种子,则B装置中的植物种子应为同种等量的____的种子。一段时间后观察,小烧杯中澄清石灰水的变化是:____,结论是:____。
(2)探究呼吸作用是否有热量释放时,A、B装置外都应包裹____,实验预期结果是:A装置温度计读数____B装置温度计读数。
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【题目】下列关于植物类群的叙述,正确的是( )
A. 海带依靠根固着在海中岩石上 B. 葫芦藓的茎、叶内有输导组织
C. 铁线蕨没有根、茎、叶的分化 D. 被子植物一般都能开花结果
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