精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

【题目】美国一位土壤学家曾在《四千年的农民》一书中指出,中国能够维持土壤肥力几千年,使它们没有被所供养的亿万民众所耗竭,其诀窍在于中国农民一直实施的是一种“无废弃物农业”(如图所示)。

(1)牲畜和人作为消费者,直接或间接地以植物为食,将摄取的有机物分解,产生二氧化碳、水、尿素等物质,可见,动物在自然界具有________的作用。

(2)部分无机盐的循环需经过食物链和食物网,请写出图中包含的一条食物链_________________________________________

(3)土壤中的___________________可以把动植物遗体和动物粪便分解成二氧化碳、水和无机盐等归还到大自然中,再被绿色植物吸收和利用。

(4)近年来,人类基本放弃了人畜粪便、作物残留等农家肥的使用而改为大量施用化肥。这种做法虽然也可以满足植物对无机盐的需求,但却带来了其他负面的影响,如土壤板结会影响植物根的____ 作用,土壤中有机质减少会减少其中生物的生存,进而影响无机盐的循环。

(5)能量的输入的源头:____________,生态系统中的能量是通过__________依次传递的。下一营养级只能利用到上一营养级大约______________的能量。

(6)在此生态系统中最基本、最关键的生物成分是__________________,因为它能将大气中的二氧化碳通过____________转化为有机物,进而通过多条途径进行碳循环。碳参与物质循环的主要形式是_____________

(7)如果发生环境污染,一些有害重金属如镍、钒、铅等进入此生态系统,通过__________在生物体内不断积累使其浓度随消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫做____________

【答案】 促进生态系统中的物质循环(或促进物质循环) 玉米→牛→人(或玉米→猪→人;玉米→羊→人;作物→牲畜→人) 细菌和真菌(或分解者) 呼吸 太阳能 食物链 10% -20% 作物或绿色植物 光合作用 二氧化碳(CO2 食物链 生物富集

【解析】(1)动物作为消费者,直接或间接地以植物为食,通过消化和吸收,将摄取的有机物变成自身能够利用的物质这些物质在动物体内经过分解,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿液等物质这些物质可以被生产者利用,而动物排出的粪便或遗体经过分解者的分解后,也能释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质可见,动物能促进生态系统的物质循环
(2)食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的,所以食物链中不应该出现分解者食物链的正确写法是:生产者初级消费者次级消费者注意起始点是生产者图中食物链有:玉米人,玉米人,玉米人,作物牲畜
(3)在生态系统中动物、植物的遗体、遗物被大量的细菌、真菌分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物,归还土壤,供植物重新利用,可见细菌、真菌是生态系统中的分解者,促进了生态系统中的物质循环
(4)呼吸作用是生物的共同特征,为生物的生命活动提供能量,所以只要是活的细胞都需要能量,就都要进行呼吸作用,因此植物的根要进行呼吸作用,土壤板结,使得土壤颗粒之间的空隙变小,容的氧气就少,从而影响根的呼吸作用,不利于植物的生长

(5)生物体内的能量最终来源太阳能,生产者通过光合作用把太阳能转化成化学能生态系统中的能量是沿着食物链流动的;生态系统中,在输入一个营养级的能量中,大约有10%~20%(包括20%)的能量可以流动到下一个营养级

(6)生态系统包括生物成分和非生物成分,生物成分包括生产者、消费者和分解者生产者主要指绿色植物,能够通过光合作用制造有机物,为自身和生物圈中的其他生物提供物质和能量,是生态系统中最基本、最关键的生物组成成分;因为它能将大气中的二氧化碳通过光合作用转化为有机物,进而通过多条途径进行碳循环;生态系统中碳循环是以二氧化碳的形式进行的;

(7)有害物质不易分解,难以排出,在生物体内只能积累,因此如果发生环境污染,一些有害重金属物质会沿着食物链不断积累,营养级别越高,有毒物质含量越高最终危害人类健康即有害物质通过食物链在生物体内不断积累,使其浓度随着消费者级别的升高而逐步增加,这种现象叫生物富集

练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于单细胞生物的叙述中,错误的是(  )

A. 单细胞生物由一个细胞构成

B. 单细胞生物不能独立生活

C. 单细胞生物能对外界刺激作出反应

D. 单细胞生物个体微小

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图示人的泌尿系统,箭头表示流向。比较[1]、[2]、[3]结构内尿素的浓度,从高到低的正确顺序是

A. 1—2—3 B. 2—1—3 C. 3—1—2 D. 3—2—1

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图是淀粉在消化道内的消化和吸收过程图解,请回答下列问题。

(1)图中①所指的酶是__________

(2)图中④所指的物质是__________

(3)物质④在小肠内由__________吸收进入_______

(4)小肠是吸收的主要器官,除吸收④外,还能吸收___________等营养物质。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】花生是我国产量丰富、食用广泛的一种坚果,又名“长生果”.如图表示的是花生的一生中几个主要阶段,请据图回答问题.

(1)甲图所示结构萌发时所必需的环境条件是__、一定的水分和充足的空气.

(2)丁图中的①是花生的“壳”,请推测,①是由丙图中__发育而来.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于血红蛋白的叙述中,不正确的是

A.是一种含铁元素的蛋白质,呈红色 B.在含氧量低的地方容易与氧分离

C.在含氧量高的地方容易与氧结合 D.在含氧量低的地方容易与氧结合

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下面图甲表示随县安居镇生长的大棚蔬菜示意图,图乙为该植物叶表皮上的细胞结构示意图,图丙为该植物叶肉细胞结构示意图。请回答:

(1)植物生长生理活动需要水和无机盐,是通过甲图中(D)___运输到植物所需要的部位。

(2)甲图中A、B、C为植物叶片发生的某些生理过程,其中受到图乙中a围成结构影响的有____(填序号),(A)____过程是细胞内始终进行的生理活动,这一过程发生在图丙的(_______中。

(3)对大棚蔬菜种植时,常采取____等措施(任意列举一种)以提高(C)过程的效率。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下列有关骨骼肌的叙述中,不正确的是( )

A.两端的肌腱分别固着在不同的骨上 B.由肌腱和肌腹两部分构成

C.任何一块肌肉受到刺激后都能收缩 D.两端的肌腱分别固着在同一块骨上

查看答案和解析>>

科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在一个生态系统中,对各种生物的数量起决定作用的是(

A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.食肉动物

查看答案和解析>>

同步练习册答案