【题目】有研究表明,人类生来就惯用右手与生来就惯用左手是一对相对性状,如果控制该对性状的基因位于常染色体上,且存在显隐性关系(用A、a表示),请分析下图某家系关于该对性状遗传的有关问题:
(1)从图中可以看出控制生来就惯用右手的基因对生来就惯用左手的基因为 (填显性或隐性)。
(2)图中7号与5号、6号的性状差异称为 。
(3)通过7号的基因型推导5号和6号的基因型分别为: 。
(4)如果7号个体经过矫正为惯用右手,她与一个生来就惯用右手的男人结婚,其后代有没有可能出现生来就惯用左手的孩子(不考虑基因突变)? 。
(5)根据国家的二胎政策,5号和6号夫妇想再生一个生来就惯用右手男孩的机会有多大? 。
【答案】(1)显性
(2)变异
(3)Aa、Aa
(4)有可能
(5)37.5%(或3/8)
【解析】(1)图中5号、6号惯用右手,7号惯用左手,表明惯用右手是显性性状,惯用左手是隐性性状,因此从图中可以看出控制生来就惯用右手的基因对生来就惯用左手的基因为显性(填显性或隐性)。
(2)“图中7号与5号、6号的性状差异”,体现了亲子代之间在性状上的差异性,因此称为变异。
(3)“如果控制该对性状的基因位于常染色体上,且存在显隐性关系(用A、a表示)”,则惯用右手的基因组成是AA或Aa,惯用左手的基因组成是aa。5号、6号遗传给7号惯用左手(aa)的基因一定是a,因此通过7号的基因型推导5号和6号的基因型分别为:Aa、Aa,遗传图解如图1:
.
(4)“如果7号个体经过矫正为惯用右手,她与一个生来就惯用右手的男人结婚”,其后代有可能出现生来就惯用左手的孩子(不考虑基因突变),遗传图解如图2:
.
(5)人的性别遗传过程如图:
.
从性别遗传图解看出,人类生男生女的机会均等各是50%,因此“根据国家的二胎政策,”5号和6号夫妇再生一个男孩的机会是50%。
从图1看出,5号和6号夫妇再生一个惯用右手孩子的几率是75%.所以5号和6号夫妇再生一个生来就惯用右手男孩的机会是75%×50%═37.5%。
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【题目】肺泡壁和毛细血管都很薄,这有利于( )
A. 气体在血液里运输
B. 血液与肺泡之间的气体交换
C. 肺与外界的气体交换
D. 增加肺内气体交换的面积
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某同学为了探究馒头在口腔中的变化,做了如下实验,他先取好唾液备用,并在实验过程中涉及到以下步骤(如图),请分析作答.
(1)请整理出他实验的正确操作顺序(用字母表示) .
(2)你认为他探究的问题是 , 变量是 .
(3)该同学将试管放入37摄氏度水中的目的是 .
(4)你预期的实验结果是号试管不变成蓝色.1号试管的作用是 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】每种生物都是生物圈中的一员,在长期进化的过程中,逐渐形成与环境相适应的特征,请回答:
(1)通常生物的结构和功能的基本单位是细胞,而图中[]没有细胞结构,所以必须寄生在其他生物的内.
(2)④的体表有 , 起保护作用,适应寄生生活;⑤的体表有坚韧的;能防止水分蒸发,适应陆地生活;这说明生物的与功能相适应.
(3)⑦将卵产在水中并在水中 , ⑧将受精卵产在陆地上,卵外面有保护,因此⑧的和发育摆脱了对水的依赖,这体现了动物是由水生到陆生的进化趋势.
(4)⑤靠飞行,⑥靠游泳,⑧靠爬行来获取食物和防御敌害,说明动物维持生存离不开 .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】研究小组对一个乌鱼塘进行了研究。下表是该池塘中5种生物的捕食关系(其中乌鱼捕食泥鳅,其余以此类推)。
泥鳅 | 水蚤 | 小球藻 | |
乌鱼 | √ | ||
河蚌 | √ | ||
泥鳅 | √ | √ | |
水蚤 | √ |
(1)表格内容没有完全呈现乌鱼塘生态系统全部组成,缺少的成分为________________________。
(2)根据表格内容写出这些生物之间形成的食物网______________。
(3)泥鳅和水蚤之间的关系是________________________________。
(4)若泥鳅被人大量捕食,则一定时间内各种生物数量有明显变化,水蚤数量将迅速________(上升/下降),由此可见该人工生态系统由于营养结构简单,其__________能力较弱。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】以下对青春期的描述,叙述正确的是
①身高突增是青春期的一个显著特点
②进入青春期后,男孩和女孩的性器官都迅速发育
③有了强烈的独立意识,遇到挫折又有依赖性,渴望得到家长和老师的关怀
④进入青春期后,性意识开始萌动,常表现为初期与异性的疏远,到逐渐愿意与异性接近。
⑤青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期,也是学知识长才干,树立远大理想,塑造美好心灵的关键时期
A. ①③⑤ B. ②④⑤ C. ①②③⑤ D. ①②③④⑤
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