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下列选项中不属于叶片结构与其光合作用功能相适应的特点的是(  )
A.表皮上有气孔
B.栅栏组织叶肉细胞中含有较多的叶绿体
C.叶片阔而扁平,提供了较大面积来吸收阳光
D.叶片在秋天时变成黄色或红色
D

试题分析:叶片的结构由表皮、叶肉(栅栏组织和海绵组织)、叶脉组成。叶片有利于进行光合作用的特点是表皮有角质层,无色透明,具有保护作用,有利于光照;栅栏组织接近上表皮,排列整齐,利于光照,海绵组织靠近下表皮,排列疏散,利于气体和水分进出,同时栅栏组织含有叶绿体要比海绵组织多;叶脉有中导管和筛管,运输水分、无机盐和有机物;表皮上有由半月形的保卫细胞组织,是气体和水分进出的门户;叶片阔而扁平,可以接受更多的光照,有利于进行光合作用。因此选项A、B、C均是叶片的结构与光合作用功能相适应的特点。选项D则是季节的变化,细胞中色素的转化引起叶片的改变。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

为了验证空气对种子萌发的影响,设计了如下实验装置。请选出正确的实验组和对照组( )
A.①和③B.①和②C.②和③D.②和④

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

下图是大豆种子在萌发成幼苗的过程中,根据其幼苗细胞干重和鲜重的变化而绘制的两条曲线(甲和乙),有关叙述不正确的是
A.表示其幼苗细胞干重变化的曲线是乙
B.曲线甲中a→b变化的主要原因是种子萌发吸收了大量的水分
C.曲线乙中a→c变化的主要原因是种子萌发过程中,呼吸作用消耗了大量有机物
D.曲线乙中c点后曲线上升的原因是种子萌发吸收了大量的水分,使幼苗细胞鲜重增加

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

俗话说:“春耕不肯忙,秋后脸饿黄”。春天作物播种前要松土,是因为种子萌发需要(  )
A.一定的水分B.适宜的温度C.适度的光照D.充足的空气

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

甲图为菜豆种子的萌发过程。乙图表示人的受精及胚胎发育过程,据图回答:

(1)甲图菜豆种子萌发所需的营养物质来自种子的        。图中①—③阶段,种子中的有机物会逐渐减少,④—⑤阶段幼苗生长的过程中,根尖的_________区不断从土壤中吸收水分和无机盐,并通过          运输到植物体各处。
(2)乙图中B表示的结构是        
(3)从图中可以看出,我们的生命开始于一个被称为[   ]__________的细胞,出生前舒适地生活在母亲的________里,每时每刻,都能通过__________和脐带从母亲那里获得营养。如果是男孩子,体细胞中的性染色体组成是_________,其中的________染色体来自父亲。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

将浸泡后的玉米种子粒从中央纵向剖开,并在剖面上滴碘液,被染蓝的物质和部位分别是:
①胚根 ②果皮和种皮 ③胚乳  ④胚轴  ⑤淀粉  ⑥蛋白质
A.⑤和①B.⑥和②C.⑤和③D.⑥和④

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下图所示为两类种子剖面结构图,据图回答:

(1)两类种子结构上的共同点是都有_________和_________;与图1相比较,图2特有的结构是[  ]_________。图1、图2所示之所以分属两个类群,主要是由于图1中[  ]和图2中[  ]数量不同。
(2)菜豆种子里的营养物质贮存在[ ]_________内;玉米种子最重要的部分是_________,是由图中的__________________(只填代号)组成的。
(3)在玉米种子的切面上滴一滴碘液,变成蓝色的部分应该是[     ]__________,说明该结构的主要成分是__________。
(4)在图1中,[    ]______将来发育成根,[  ]______将来能发育成一株幼苗的茎和叶。

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科目:初中生物 来源:不详 题型:单选题

以下是某小组同学对几个初中生物实验的认识和讨论,正确的是          (     )
A.在玉米种子剖面上滴一滴碘液,染成蓝色的是子叶
B.在探究二氧化碳是光合作用的原料时,要对实验材料进行暗处理
C.在低倍镜下观察到细胞物像模糊,可转动转换器换成高倍镜进行观察
D.制作口腔上皮细胞临时装片的一般操作为:擦→滴→刮→涂→盖→染

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科目:初中生物 来源:不详 题型:实验题

下面是大豆不同发育时期的示意图,请据图回答问题:’

(1)A→B表示种子的萌发过程,最先突破[⑤]的结构是           
(2)E是由D中的子房发育而来,在其发育成E之前必须经过重要的生理过程是            
(3)由于豆科植物根瘤中的         能将空气中的氮气转化为可被植物吸收的含氮物质,所以在种植大豆的过程中往往不需施氮肥。
(4)种子萌发受环境因素的影响。有人提出在一定温度下“用低浓度盐水浸泡种子,会加快种子的萌发”,请你帮助完成以下探究实验:
实验步骤:
①将100粒大豆种子平均分为甲、乙两组,甲组浸泡在2%的食盐水中,乙组浸泡在       中,在相同条件下浸泡一段时间。
②将浸泡后的两组种子分别放入甲、乙培养皿中,放置在同一温暖的地方并注意保温。
③随时观察并记录甲、乙两组培养皿中已萌发的种子数,并比较两组种子萌发的时间。
预测实验结果:
在甲、乙两组种子萌发数目相同的情况下,若所用时间          (填“甲>乙”或“甲=乙”或“甲<乙”),则说明2%的食盐水可以加快大豆种子的萌发。

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