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    【题目】在没有氧气的条件下，一些细菌如甲烷菌将秸秆、粪便、污水等其中的有机物通过发酵分解产生一种可用于照明、取暖、做饭的气体，产生的这种气体可能是（ ）

    A. 一氧化碳 B. 沼气 C. 氧气 D. 二氧化碳

    【答案】B

    【解析】在生活污水和工业废水中有很多有机物，可以被细菌利用，在无氧的环境中，一些甲烷杆菌等细菌通过发酵把这些物质分解，产生沼气，可以燃烧，用于照明、取暖等。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是动物细胞与植物细胞的结构示意图，请据图回答问题。

    （1）图中表示动物细胞的是_____（填“甲”或“乙”）

    （2）动物细胞和植物细胞共有的结构包括②_____、④_____、⑥_____。

    （3）西瓜甘甜可口主要是因为细胞液中含有较多的糖分。细胞液在细胞的_____内。（填写图中序号）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】胸廓由脊柱、________、________及肋间肌组成，底部由______封闭。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是蝗虫的外部形态图。据图回答：

    （1）蝗虫的身体分一______、二______、三______ 三部分。

    （2）蝗虫有发达的运动器官，包括3对______，2对______，都着生在______，该部是运动中心。

    （3）蝗虫身体上的外骨骼，即是保护自己的“盔甲”，又能起到防止____的作用。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物。其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：

    （1）A（蚯蚓）用______呼吸，B的发育特点是________，C用______呼吸，E用______呼吸。

    （2）A与B、C、D、E的主要区别是身体背部没有____________。

    （3）D与其飞翔生活相适应的身体特征是：身体呈流线型，____________，体表被覆羽毛等。

    （4）E特有的生殖发育特点是_______，

    （5）它与植食性生活相适应的牙齿结构特点是__________________，肉食性动物有发达的________，适于撕裂肉类。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】成蛙不抚育幼蛙，但幼蛙也能有效地捕食，这种行为是由什么决定的（ ）
    A.食物
    B.遗传物质
    C.外界因素
    D.激素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】认真观察和识别如图中的植物，并回答问题：

    ①肾蕨 ②水绵 ③葫芦藓 ④向日葵 ⑤玉米 ⑥油松

    （1）没有根、茎、叶等器官分化是_____。

    （2）从_____所属的类群开始出现了根、茎、叶等器官，且具有了专门的_____组织，但仍需要生活在阴暗潮湿的环境中。

    （3）_____可以作为监测空气污染程度的指示植物，原因是其叶只有_____层细胞，有毒气体可从背腹两面侵入细胞。

    （4）请你将图片中除“玉米”外的植物按照从低等到高等的顺序进行排列_____。（填序号）

    （5）请将这六种植物分为两类，一类是_____（填标号），另一类是_____。（填标号）

    （6）上述植物中能产生种子，但没有果实的是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】兔和鼠都吃草，兔和鼠又都被狐所捕食，草、兔、鼠、狐四种生物构成了 （ ）

    A. 一条食物链

    B. 两条食物链

    C. 三条食物链

    D. 四条食物链

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】鸟类飞行所需的能量直接来自于（ ）
    A.食物
    B.ATP
    C.糖类
    D.肌肉

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