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【题目】马化石的研究揭示出(  )
A.生物进化的长期性和渐变性
B.马与其他动物之间的亲缘关系
C.生物进化从水生到陆生的趋势
D.动物界的一般进化历程

【答案】A
【解析】解:A、马化石的研究揭示出生物进化的长期性和渐变性,A正确;
BCD、马化石的研究不能揭示出马与其他动物之间的亲缘关系、生物进化从水生到陆生的趋势、动物界的一般进化历程,BCD不正确.
故选:A.
【考点精析】本题主要考查了化石证据的相关知识点,需要掌握化石在地层中的分布规律:越古老的地层中,成为化石的生物越简单、越低等,以水生生物为主;越晚近的地层中,成为化石的生物越复杂、越高等,以陆生生物为主才能正确解答此题.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一块草地、一片沼泽、一条河流、一片森林都可以看成是一个生态系统。如图是一生态系统的模拟图。请结合图,回答问题:

(1)该生态系统中有苔藓植物和蕨类植物,它们只生活在阴湿的环境中,主要原因是_____过程离不开水。它们和系统中的其他绿色植物一起,都属于该系统成分中的_____者。

(2)生态系统中有多种植物、动物和微生物,这体现了生物多样性中的_____多样性。各种生物之间因为食物存在着密切关系。图中所示的生物之间构成最短的食物链是:绿色植物→_____→鹰,在这条食物链中,鹰为第_____营养级生物。

(3)在这个食物网中,能量流动的起点是绿色植物固定太阳光能,鹰体内获得的能量最终都是来自于_____能。由于生物之间的捕食关系一般不可逆转,所以能量流动的特点是_____流动的。

(4)该系统中的蛙、蛇、兔和鹰都是脊椎动物,它们的运动系统由骨、_____和骨连结三部分组成。

(5)地球上最大的生态系统是_____。如果在该生态系统中长期使用农药,致使环境受到了污染,_____体内富集的农药含量将最高。

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【题目】植物细胞分裂时,最后形成的是(  )
A.细胞质和细胞核
B.细胞膜和细胞核
C.细胞质和细胞膜
D.细胞膜和细胞壁

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】如图是部分食肉目动物的分类等级示意图,据图分析下列说法正确的是(  )

A. 食肉目包括的动物种类比猫科少

B. 猫和豹都属于猫科动物

C. 图中表示的是最大的分类单位是“科”

D. 虎和豹的亲缘关系比虎与狼的亲缘关系远

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】一对夫妇,父亲为双眼皮,母亲为单眼皮,生了一个单眼皮的孩子(已知双眼皮对单眼皮为显性)。后来母亲通过手术做成了双眼皮。若该夫妇再生育一个孩子,孩子为双眼皮的几率为

A. 25% B. 50% C. 75% D. 100%

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示一组密封的玻璃容器,在适宜的光照和温度条件下,绿色植物生长在潮湿土壤中。据图回答下列问题:

(1)经检测白天容器内气体成分的特点是氧气含量高,影响这个变化的生理过程是_______,此生理过程发生在细胞的___________中。摘下瓶内的叶片脱色后,滴加碘液颜色_____

(2)夜晚容器内气体成分的特点是 _____________含量增高,此时发生的生理过程有__________________________________

(3)植物体散失水分的门户是_____________,甲容器比乙容器内壁上出现的水珠多,说明 __________ 是蒸腾作用的主要器官。

(4)甲、乙两个实验的变量是_________________

(5)若此装置为蔬菜大棚,下列哪些措施可提高大棚蔬菜产量______________(填序号)。

①增加光照时间 ②合理密植 ③适当增加大棚内氧气浓度 ④增加昼夜温差

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】动物体的组织主要分为神经组织、肌肉组织、保护组织和结缔组织。其中分布最广泛的是结缔组织,包括血液、脂肪、肌腱韧带等。________

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】在一个生态系统中,“蘑菇”通常属于(  )
A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.非生物成分

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【题目】青少年心理健康的核心是(  )

A. 智力发达 B. 心情愉快 C. 人际关系好 D. 不紧张和烦恼

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