【题目】图一是鸡卵的结构示意图,图二是植物细胞结构示意图:(图中⑥所示的结构指向内部,⑧指在表面)
(1)图二中[5]所示的结构相当于图一中[_____]所示的结构。
(2)图二中[4]所示的结构相当于图一中[_____]所示的结构。
(3)图二中[1]所示的结构叫做_____。
(4)图一与图二比较,图二中特有的结构是_____。
(5)已受精的鸡卵和未内受精的鸡卵比较,已受精鸡卵的特点是_____。
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【题目】如图表示人体消化道内吸收营养物质的一种结构,该结构的名称及其能够吸收的部分物质分别是( )
A.小肠皱襞;葡萄糖、氨基酸
B.小肠绒毛;多肽、水
C.小肠绒毛;维生素C、甘油
D.小肠皱襞;麦芽糖、无机盐
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【题目】如图是某种植物种子的部分结构示意图.下列有关叙述中正确的是( )
A.大豆种子萌发时,图中⑤提供了营养物质
B.某些植物的种子萌发露出土面后,子叶还能进行一定时期的光合作用
C.大豆种子的主要食用部分是④,玉米种子的主要食用部分是⑥
D.大豆种子与玉米、水稻种子相比,玉米、水稻种子没有⑥
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【题目】下图是叶片的结构示意图,请据图回答以下问题。
(1)表皮上有无色透明的[ ]__________,在表皮上有气孔,它是由成对的[ ]_________________围成。
(2)叶肉包括[ ]和[ ],属于_____组织。
(3)叶脉内有两种管道,其中____能输送水和无机盐,______能输送叶肉细胞制造的有机物,这两种管道属于______组织。
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【题目】萌萌是个爱钻研的学生,她利用矿泉水瓶做了一系列有关植物生理作用的实验。请仔细阅读,回答问题:
(1)将A装置光照一段时间后,发现液面明显下降,主要原因是叶片进行了______________作用。
(2)B装置中萌发的种子进行了呼吸作用,产生的___________气体能使澄清的石灰水变浑浊。
(3)将B装置中的气体通入到C装置清水中,再将C装置塑料瓶稍捏扁,关上输液器开关,拧紧瓶盖,光照3-4小时。C装置中收集到的气体能使带火星的小木条复燃,说明气体是________,该气体是金鱼藻进行_________作用产生的。
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【题目】如图表示人体消化道内吸收营养物质的一种结构,该结构的名称及其能够吸收的部分物质分别是 ( )
A. 小肠皱襞;甘油、氨基酸 B. 小肠绒毛;脂肪微粒、水
C. 小肠绒毛;维生素C、脂肪酸 D. 十二指肠;葡萄糖、无机盐
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【题目】七年级探究学习小组的同学在学习了《生物圈中的绿色植物》相关知识后,利用课余时间,用银边天竺葵做材料,对“绿色植物进行光合作用”实验做了进一步探究.请根据图示,回答下列问题.
(1)请根据图示,写出正确的操作步骤:(用箭头和序号表示);上述图中有一处操作有误,请改正: .
(2)步骤①中,A、B两装置形成了相互对照,其变量是;预测在步骤⑥中,观察到的实验现象 .
(3)步骤⑥中,a处不变蓝的原因是 .
(4)步骤⑦中,一昼夜后塑料袋内壁上出现许多水珠,主要原因是 , 澄清的石灰水变浑浊,主要原因是 .
(5)受该实验的启发,在农业生产中, 为了提高温室内农作物的产量可采取哪些有效措施?(写出一条即可)
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