【题目】金鱼藻是金鱼藻科金鱼藻属水生植物,茎细柔,有分枝;花小,结卵圆形小坚果。某科研小组为探究不同环境因素对金鱼藻光合作用强度的影响,做了如下实验:
①取250 mL 量筒加入250 mL 0.50%NaHCO3溶液(提供二氧化碳),插入一新剪取的金鱼藻顶段,得到装置A( 图1);
②将装置A 置于离台灯20 cm 处。观察到金鱼藻茎基部释放的气泡速度均匀后( 约1 ~ 2 min),开始计数1 min 内释放的气泡数;
③将装置A 向台灯移近5 cm(或将台灯向装置A 移近5 cm),等气泡产生速度均匀后开始统计并得出平均每分钟释放的气泡数;然后再将装置A(或台灯) 向前移动5 cm,依次得出其余各组数据(表)
表光照强度与气泡产生速率间的关系
(1)依据资料可判断金鱼藻属于_____________植物。
(2)依据表你能得出的结论是________________________
(3)为了使结论更有说服力,该实验可以改进的措施是________________________
(4)该科研小组利用该装置还探究了温度及NaHCO3浓度对金鱼藻气泡产生的影响,结果如图2和图3,则可推测其X、Y处设置的温度最可能是_________、_________。
(5)依据图2、3可推测要使金鱼藻的光合作用强度最强,理论上应该给它提供环境是________________________________________________________________________
【答案】被子 光照强度越大,光合速率越强 设置重复实验 30℃ 40℃ 30℃、1%浓度的NaHCO3溶液
【解析】
植物可以分为四大类群:藻类、苔藓、蕨类和种子植物。其中种子植物可分为裸子植物和被子植物,其中裸子植物的种子裸露着,其外层没有果皮包被;被子植物的种子的外层有果皮包被。
光合作用实质上是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物(如淀粉),并释放氧气的过程。
重复实验是针对同一种方法,同一种试剂,同一个样品(或是同浓度,同质量等)的多次实验。
单一变量原则即控制唯一变量而排除其他因素的干扰从而验证唯一变量的作用。
(1)依据资料可知,金鱼藻有花,结卵圆形小坚果,即金鱼藻的种子的的外层有果皮包被,属于被子植物。
(2)距离台灯越近,光照强度越强。光合作用产生氧气,出现气泡,因此单位时间中产生气泡的数量越多,说明光合速率越强。根据表可知,距离台灯越近,产生气泡的数量越多,则可以得出的结论是光照强度越大,光合速率越强。
(3)重复实验有利于验证之前实验是否有误,同时取平均值可以减少误差,能使结论更有说服力。
(4)为确保实验结果的合理性,对影响实验的其他相关因素应设置均处于相同理想状态,这样便于排除因其他因素的存在而影响、干扰实验结果的可能。同时根据图2中横坐标的温度(10℃、20℃)可知,温度之间相差10℃并且呈现增长的趋势,则推测X、Y处设置的温度最可能是30℃、40℃。
(5)根据图2可知,在30℃时,金鱼藻产生气泡的速率最高,即其光合作用强度最强。根据图3可知,在浓度为1.00%的NaHCO3溶液中,金鱼藻产生气泡的速率最高,即其光合作用强度最强。因此依据图2、3可推测要使金鱼藻的光合作用强度最强,理论上应该给它提供的环境是30℃、1%浓度的NaHCO3溶液。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下列属于相对性状的是( )
①小麦的倒伏与抗倒伏
②人的卷发与黑发
③豌豆的高茎与矮茎
④兔的黑毛与长毛
⑤人的ABO血型
A. ①③⑤ B. ①②③ C. ②③④ D. ③④⑤
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】为了探究水分对鼠妇生活的影响,某校生物兴趣小组设计了以下四个实验装置。
(1)本实验探究的问题是______。
(2)他们研究的实验变量是______。
(3)完成本实验的最合理的实验装置是______。(填字母)
(4)本实验不能仅用一只鼠妇做实验的理由是______。
(5)实验结束后我们如何处理鼠妇?______。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】一成年男子查血常规时,血液的各种成分计数为:红细胞3.6×10 12 个/升,白细胞5×10 9 个/升,血小板1.5×10 9 个/升,此人可能患的疾病是( )
A. 贫血 B. 血细胞过少 C. 某种炎症 D. 血小板增多
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是桃花的结构示意图,据图回答.
①花的主要结构是 和 .花粉从花药中散放出来,落到雌蕊柱头上的过程叫 .
②完成受精作用后,( ) 能发育成(⑧);
( ) 发育成(⑨); 能发育成果实; 能发育成胚.
③若桃树在花期遇到阴雨连连的天气,桃树的结果率不高,我们可以用 弥补这一情况,使桃树达到丰产.
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