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    【题目】河蚌、蜗牛和乌贼共同具有的特点是（ ）

    A. 都有贝壳 B. 都有外套膜

    C. 都用腹足运动 D. 都用腕足捕食

    【答案】B

    【解析】试题分析：乌贼的贝壳退化为海螵蛸，A错误；河蚌、蜗牛、乌贼的身体柔软，都有外套膜，因此属于软体动物，B正确；河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足，C错误；河蚌的斧足，蜗牛的腹足，乌贼的腕足，D错误。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】鼠妇喜欢生活在阴暗潮湿的环境中，影响它们生活的非生物因素除光、温度以外，还有土壤的潮湿程度等。请你利用以下甲、乙、丙三个实验装置图回答问题：

    (1)如果你要探究“光对鼠妇生活的影响”，那么在设计对照实验时，应选择以上哪一个实验装置？_______。该实验控制的变量是____________。若将10只鼠妇放入该实验装置的铁盘中央，重复进行5组实验，都经过10分钟后，及时统计并记录鼠妇数量。如果在明亮处的鼠妇数量分别是1只、2只、0只、1只、0只，那么分析实验结果得出的结论是：_______________________。

    (2)如果你要探究“土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响”，那么能否利用乙实验装置作为对照实验？____________________。为什么？ ______________________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人体肌肉细胞和神经细胞里含有的遗传物质信息是一样的。（ ）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小刚在做校园生物调查时,作了如下记录并根据调查情况绘制了下图。根据小刚的记录和图,回答问题: 一棵杨树树冠向阳的一侧,树叶比较茂盛;嫩叶上见到了毛毛虫,树杈上麻雀在“啾啾”叫着;从树根旁取少许泥土,浸入水中,取一滴浸出液放在显微镜下观察,发现了大量的细菌.

    （1）将杨树划分到植物,毛毛虫和麻雀划分到动物,细菌划分到其他生物.这种归类方法是按照生物的_______________特点划分的。

    （2）“杨树树冠向阳的一侧,树叶比较茂盛”,说明该生态系统中的__________是影响杨树生存的非生物因素。

    （3）在生物体的结构层次中,嫩叶属于（_______）

    A、组织 B、器官 C、系统 D、植物体

    （4）下列哪项不是杨树、毛毛虫、麻雀的共同特征（_______）

    A、需要现成的有机物 B、呼吸 C、生长和繁殖 D、排出废物

    （5）请根据以上记录和图示,写出一条食物链:___________________________(用图中序号和箭头表示)。

    （6）在这个生态系统中,大量细菌属于__________者,参加物质循环。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是两种昆虫的发育过程，请据图回答：

    （1）甲图所示的个体发育过程属于_____；乙图属于_____。

    （2）甲图生物的发育过程与乙图中昆虫相比没有_____这个阶段。

    （3）甲图的C→D的过程中，体表的外骨骼不能随幼虫身体的生长而长大，所以有_____现象。

    （4）如果乙图所示的昆虫是一种农业害虫，在整个发育过程中，对农作物危害最严重的时期是_____（填图中字母）。

    （5）菜粉蝶、蝗虫、青蛙的生殖发育有以下共同点：①个体发育的起点都是___　，它们的生殖方式都属于_____填：（无性生殖或有性生殖）；②发育过程中幼体在形态结构和生活习性等方面与成体都有明显的差异，都属于_____发育。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】人的生长发育及受损细胞的修复和更新都离不开（ ）
    A.糖类
    B.蛋白质
    C.脂肪
    D.维生素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示人的生殖发育过程中，染色体的变化，根据图回答：

    （1）a、b分别表示父母的体细胞，它们的染色体数均为46条。A表示父母分别产生生殖细胞的过程，生殖细胞c、d分别叫_____和_____。它们的染色体数均为_____条。

    （2）分析图可知，人的体细胞中染色体是成对存在的，这些成对的染色体，一条来自_____，一条来自_____。一条染色体上有_____个DNA分子，_____个基因。

    （3）妈妈通过外科手术由单眼皮变成了双眼皮，这种变异属于_____变异。

    （4）在生殖的过程中，预防遗传病的最简单有效的方法是_____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】原始大气可能形成许多简单有机物的自然条件是

    A. 高温、紫外线、雷电 B. 适宜的温度、可见光、雷电

    C. 低温、火山喷发放出的光 D. 自然火源、水、二氧化碳

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】酸奶是一种健康的发酵食品，制作酸奶需要多长时间？制作酸奶最适宜的温度是多少？生物兴趣小组打算一探究竟。

    （1）制作酸奶时要利用_____，它只能在_____（填“有氧”或“无氧”的条件下发酵，因此制作过程中必须密封保存。

    （2）为防止杂菌影响，制作酸奶前对容器和原料必须_____；

    （3）生物兴趣小组的同学经过一系列探究后，得到如下结果（表图）

    发酵时间

    牛奶状况

    2小时

    呈液态，无酸味

    4小时

    呈液态，略带酸味

    6小时

    呈蛋花状，微酸

    8小时

    称凝固状，酸度适中

    10小时

    称凝固状，酸度适中

    （4）分析结果得知：制作酸奶以_____小时为宜，最佳温度为_____℃左右。

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