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口腔中的唾液含有________,能消化________,胃液中含________,能消化________。胆汁中不含消化酶,只能________。胰液、肠液中含有多种消化酶,能消化________、________和________。
唾液淀粉酶    淀粉    胃蛋白酶    蛋白质    乳化脂肪    糖类    蛋白质    脂肪
练习册系列答案
相关习题

科目:初中生物 来源: 题型:

下表是“探究馒头在口腔中的变化”的实验记录,请根据实验记录回答问题:
试管 加入的物质 操作 水温 时间 试剂
馒头碎屑+唾液 充分搅拌 37℃ 10分钟 碘液
馒头碎屑+清水 充分搅拌 37℃ 10分钟 碘液
馒头块+唾液 不搅拌 37℃ 10分钟 碘液(1)若以①和②为一组实验,则实验变量是
加入的物质是否含有唾液
加入的物质是否含有唾液
,其中
为对照组.
(2)加碘后所观察到的现象是:
②③
②③
号试管液体变蓝,
号试管液体不变色.
(3)①号试管中的馒头碎屑没有变色,原因是馒头中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下变成了
麦芽糖
麦芽糖

②号试管中馒头碎屑变色的原因是
没有唾液淀粉酶,淀粉没有被消化,遇碘变蓝
没有唾液淀粉酶,淀粉没有被消化,遇碘变蓝

③号试管中馒头块变色的原因是馒头块中的淀粉没被唾液彻底的消化,淀粉遇碘变蓝色.
(4)实验结论:淀粉的化学消化是从
口腔
口腔
开始的.
(5)科学探究中的数据往往存在误差,所以要设置重复组,因此就同一个实验在相同条件下要重复做几次,实验结果应取多次实验的
平均值
平均值

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科目:初中生物 来源: 题型:

当我们细细地咀嚼馒头时,会感觉到有甜味,这是为什么呢?
某同学猜测,在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下,是口腔中的唾液使馒头变甜的.他做了如下实验:
(1)取适量新鲜馒头,切成碎屑,分成2等份.将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中.
(2)取2只洁净试管,分别编号为①、②,在①号试管中放入1份馒头碎屑,注入2毫升唾液,并进行充分的搅拌;在②号试管中放入另一份馒头碎屑,注入2毫升
清水
清水
,并进行充分的
搅拌
搅拌

(3)将2支试管一起在室温下放置5-10分钟,然后一起在
37℃的温水
37℃的温水
环境中放置5-10分钟.
(4)在2只试管中各滴加2滴碘夜,摇匀.观察并记录各试管中的颜色变化.
分析上述实验并回答:
①该同学将馒头切成碎屑并充分搅拌,这是为了模拟
牙齿
牙齿
的咀嚼和
的搅拌.
②请推测,最终是
号试管变蓝.由此可见唾液中含有
唾液淀粉
唾液淀粉
酶,可以把淀粉初步消化成
麦芽糖
麦芽糖

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科目:初中生物 来源: 题型:

下表是某小组同学在探究“馒头在口腔中的变化”时设计的两组实验,请分析回答.
试管 实验材料 滴加液体 水浴温度 水浴时间 鉴定试剂 观察现象
1 馒头碎屑 A 37℃ 10分钟 碘液1滴 不变蓝
2 馒头碎屑 清水2mL 37℃ 10分钟 碘液1滴 变蓝(1)为了模拟馒头在口腔中的变化,可以在1号试管的A处加入
2mL唾液
2mL唾液
,它由图乙中的
口腔
口腔
分泌.
(2)与1号试管相比,2号试管变蓝的原因是清水中不含有
唾液淀粉
唾液淀粉
酶,不能促进淀粉的分解.
(3)如图甲中的
X
X
(填“X”或“Y”)曲线能说明馒头在消化道中发生的变化.由图乙可知人体消化食物和吸收营养的主要场所是
小肠
小肠

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科目:初中生物 来源:2012-2013学年广西贵港市贵城四中七年级(下)第一次月考生物试卷(解析版) 题型:填空题

当我们细细地咀嚼馒头时,会感觉到有甜味,这是为什么呢?
某同学猜测,在牙齿的咀嚼和舌的搅拌下,是口腔中的唾液使馒头变甜的.他做了如下实验:
(1)取适量新鲜馒头,切成碎屑,分成2等份.将口漱净,取4毫升唾液放入小烧杯中.
(2)取2只洁净试管,分别编号为①、②,在①号试管中放入1份馒头碎屑,注入2毫升唾液,并进行充分的搅拌;在②号试管中放入另一份馒头碎屑,注入2毫升    ,并进行充分的   
(3)将2支试管一起在室温下放置5-10分钟,然后一起在    环境中放置5-10分钟.
(4)在2只试管中各滴加2滴碘夜,摇匀.观察并记录各试管中的颜色变化.
分析上述实验并回答:
①该同学将馒头切成碎屑并充分搅拌,这是为了模拟    的咀嚼和    的搅拌.
②请推测,最终是    号试管变蓝.由此可见唾液中含有    酶,可以把淀粉初步消化成   

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