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    【题目】植物进行呼吸作用的重要意义是（ ）

    A．合成有机物 B．消耗氧气

    C．呼出二氧化碳 D．为生命活动提供能量

    【答案】D

    【解析】

    试题分析：呼吸作用是生物的基本特征，其表达式：有机物+氧→二氧化碳+水+能量，所以呼吸作用在氧的参与下分解生物体内的有机物，释放出能量，产生二氧化碳，满足组织细胞进行生命活动的需求，同时一部分能量以热的形式散失出来．因此植物进行呼吸作用的重要意义是为各项生命活动提供能量．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图是鸟卵的细胞结构图，请据图回答问题：

    （1）填写图中各部分的名称：

    1是________ 3是________ 6是________

    （2）构成卵细胞的是________ ________ _______。

    （3）[___]是胚胎发育的部位 （请填序号） 。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在城市和经济发达地区，因缺乏合理营养知识，膳食摄入不平衡．加上活动量不足，青少年肥胖率逐年上升。下面是一份较为合理的早餐食谱：几块面包、一杯牛奶、适量的蔬菜和水果。请据图回答：

    （1）食谱中的面包，从图（一）“平衡膳食宝塔”来看，属于_ _类（填字母）．含有较多的 ，是人体最主要的供能物质，图（二）中曲线 能表示它的消化过程。

    （2）牛奶中含有丰富的 ，青少年的饮食中不能缺少这种营养成分原因是 因此应多食用图“平衡膳食宝塔”中的C类和 类（填字母）食物。

    （3）图（二）中，X表示消化道的部位是 。

    （4）多吃蔬菜水果，可以补充维生素，如果人体缺乏 ，就容易坏血病

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】鱼在游泳时靠 部和尾部的左右摆动产生前进的动力

    A．胸鳍 B．腹鳍 C．背鳍 D．躯干

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】醉驾害己、害人、害社会。请你根据反射弧模式图回答下列问题：

    （1）对酒驾者可采用酒精测试仪检测醉酒程度。吹气时，受检者膈肌处于__________状态。

    （2）醉酒者常表现为思维混乱、反应迟钝，动作不协调等，这是由于酒精麻痹了_______造成的。

    （3）某醉驾者被撞成了“植物人”，生命体征只有心跳、呼吸和血压，你认为他未受损的中枢部位最可能是_____________。

    （4）医生用针刺某伤者的指尖，此人有感觉但不能缩手，则其受伤部位是图中的______（填序号并答出所有可能性）。

    （5）若事故中某醉驾者的血液从上臂伤口的 b 处喷出且为鲜红色，你认为下面较为科学的急救方法是_________________ 。

    A．用手指压住a端血管，并用纱布包扎

    B．用手指压住c端血管，并用纱布包扎

    C．用手指压住ac两端血管，用纱布包扎

    D．不用手指压住血管，直接用纱布包扎

    （6）有些同学骑车时喜欢戴着耳机高分贝听歌，这样不仅为交通安全埋下了隐患，而且长期如此最有可能损伤______________，使听力渐进式减退。

    ①外耳道 ②鼓膜 ③听小骨 ④耳蜗 ⑤听觉神经 ⑥听觉中枢

    A．①② B．②④ C．②⑤ D．③⑥

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】正处在生长发育时期的青少年需补充更多的（ ）

    A．糖类 B．蛋白质 C．脂肪 D．维生素

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】今年国家实施“全面二孩”政策，对完善人口发展战略，应对人口老龄化起到积极作用，优生优育再次成为众多家庭关注的话题。

    （1）初三王小乐的母亲已经怀孕了。受精卵是新生命的起点，形成的场所是图一中的[ ] ，孕育新生命的摇篮是[ ] ，胎儿在此通过 从母体获得营养物质和氧气并排出废物。

    （2）图二是王小乐对家族中，单眼皮和双眼皮情况进行调查的信息图。

    ①据图判断，显性性状是 ，判断的依据是 （从下列婚配组合及结果选填一项）。

    ②单眼皮和双眼皮，是一对相对性状，若控制它的基因用A、a表示，则爷爷和王小乐的基因组成分别是 。

    ③王小乐有个小妹妹的几率是 若小妹妹是个漂亮的双眼皮，其基因组成应该是 。

    （3）优生优育使家庭和社会共同的责任，下列做法有利于优生的是 （可多选）

    A．禁止近亲结婚 B．提倡高龄生育

    C．鼓励遗传咨询 D．实行产前诊断

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    【题目】下列对青春期特征的描述，不正确的是（ ）

    A．心肺等器官的功能明显增强 B．身高突增

    C．男孩出现遗精，女孩会来月经 D．男孩往往比女孩更早进入青春

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    【题目】请完善以下探究实验并回答问题。

    【探究情景】菠萝酸甜多汁,可口开胃,但一次食用过多容易造成口腔黏膜破损．这种破损真的是由菠萝汁引起的吗？某班生物兴趣小组的同学利用与口腔黏膜相似的小肠黏膜开展了以下的探究实验。

    【提出问题】新鲜菠萝汁会破坏黏膜吗？

    【作出假设】 。

    【材料用具】猪小肠黏膜一块，培养皿2个，生理盐水，新鲜菠萝汁，滴管，量筒，镊子，剪刀，放大镜，恒温箱。

    【方法步骤】

    ①取一块猪小肠黏膜平均分为两半，分别放入A、B培养皿中。

    ②分别向A、B培养皿中的小肠黏膜上滴加15mL生理盐水和 新鲜菠萝汁。（如下图）

    ③把A、B培养皿放在37℃恒温条件下，10分钟后用放大镜观察。

    【实验结果预测】

    预测一：若A培养皿中黏膜 ，B培养皿中黏膜出现破损，则说明新鲜菠萝汁会破坏黏膜。

    预测二：若A、B培养皿中黏膜均完好，则说明 。

    【讨论交流】

    （1）本探究实验的变量是 。

    （2）兴趣小组的同学将该实验重复做了多次，目的是 。

    （3）许多人吃新鲜菠萝前常用盐水浸泡，与防止菠萝汁损伤口腔黏膜有关吗？就此，要再设计一个对照实验，你提出的问题是 ？

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