【题目】下列哪项与鲫鱼的水中生活无关?( )
A.身体呈现梭形
B.身体上长有鳍
C.身体分为头部、躯干部、尾部
D.用鳃呼吸
【答案】C
【解析】A、身体呈梭形,体表有鳞片,分泌粘液,减少运动时的阻力,故与水中生活相适应,A不符合题意;
B、身体上长有鳍,胸鳍、背鳍、腹鳍能维持身体平衡,尾鳍决定鱼体运动方向,因此能很好的完成鱼类在水中游泳时的协调工作,故与水中生活相适应,B不符合题意;
C、身体分为头部、躯干部、尾部与鲫鱼的水中生活无关,C符合题意;
D、用鳃呼吸,溶有氧的水进入鳃丝的血管,而二氧化碳由鳃丝排到水中,因此能完成鱼类在水中的呼吸,故与水中的生活相适应,D不符合题意。
故答案为:C
鱼类有适于水中生活的特点:①鱼身体的颜色上深下浅为鱼的保护色.②身体呈流线型中间大两头小.③身体表面覆盖鳞片,保护身体;鳞片表面有一层粘液,游泳时减小水的阻力.④身体两侧有一行侧线,侧线和神经相连,主要是测定方向和感知水流的作用.⑤鱼的身体长有胸鳍、背鳍、腹鳍和尾鳍是鱼在水中的运动器官.⑥鱼用鳃呼吸.⑦体内有鳔,主要作用是调节身体的比重,鳔在鳍的协同下,可以使鱼停留在不同的水层里.
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验:
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
清水或唾液 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 |
震荡后保温 | 37℃水浴中保持10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
结果 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
请回答下列问题:
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入_____,作为1号试管的_____实验.
(2)1号试管不变蓝的原因是唾液中含有_____酶,它能促进淀粉的分解.
(3)1号试管与3号试管的比较可以证明:口腔中_____,有助于食物的消化.
(4)由此可见,口腔对淀粉既能进行_____性消化,又能进行物理性消化.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】辨识模拟膈肌运动的示意图,回答相关问题。
(1)写出图中各标号所指示结构的名称:
①________②__________③__________④______。
(2)图甲示意的是_________(填“呼气”或“吸气”)的过程,此时膈肌处于_________状态(填“收缩”或“舒张”),膈顶部______________。
(3)图乙过程中,胸廓的容积_________,肺内的气压_________外界的大气压。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】艾滋病,乙肝都是由病毒引起的,以下对于病毒的说法正确的是( )
A.病毒能独立生活
B.乙肝病毒属于植物病毒
C.病毒属于原核生物
D.病毒由蛋白质和遗传物质组成
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】“国际黑猩猩基因测序与分析联盟”宣布,黑猩猩与人类在基因上的相似程度达到96%以上.这个事例可以说明( )
A. 人类和黑猩猩的共同祖先是森林古猿 B. 人类和黑猩猩有较近的亲缘关系
C. 人类是由黑猩猩经过漫长的年代进化而来的 D. 生物具有遗传和变异的特性
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】昆虫的雌虫能分泌一种物质,吸引雄虫前来交尾。我省农业科学家利用这一原理,在农田中设点诱杀雄虫。以下说法正确的是( )
A.雌虫分泌的是性外激素
B.雌雄虫交尾是无性生殖
C.这种信息传递方式是声音
D.这种灭虫方法会污染环境
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