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    【题目】下列不适应于陆地生活的动物的运动方式是（ ）

    A. 行走 B. 奔跑 C. 爬行 D. 游泳

    【答案】D

    【解析】试题分析：陆地环境与水域环境相比，要复杂得多。陆地气候相对干燥，与此相适应，陆地动物一般具有防止水分散失的结构。陆地上的动物不受水的浮力作用一般都具有支持躯体和运动的器官，用于爬行、行走、跳跃、奔跑、攀援等多种运动方式，以便于觅食和避敌。而游泳只能是在水中生活的动物才具有的运动方式。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】关于腔肠动物，下列哪一项是错的（　　）

    A. 珊瑚虫、海葵、海蜇是腔肠动物

    B. 大都生活在水中

    C. 腔肠动物一般是脊椎动物

    D. 腔肠动物有口无肛门，食物和食物残渣都由口进出

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】生物与环境之间不断进行物质和能量交换，包括物质和能量的输入、转化和输出过程，以维持自身稳定。请分析回答。

    （1）绿色开花植物从环境中获取的水、无机盐，二氧化碳、氧气等物质，主要通过_____（填结构名称）进入植物体，这些物质在细胞内参与物质合成和分解，与之关的主要生理过程是_____。植物在生命活动中产生的物质如氧气，二氧化碳，以及植物吸收的大部分水，通过一定的结构散发到大气中，对维持生物圈的_____发挥着重要作用。

    （2）如图中的甲为豌种子结构示意图，乙，丙为豌豆种子萌发及部分生长和繁殖的过程，请分析回答下列问题。

    ①图乙中的a是由图甲中的[_____]_____发育而来的。

    ②传粉受精完成以后，图丙中的[_____]_____将来发育成种子。

    （3）豌豆的种子有圆滑和皱缩、绿粒和黄粒，这体现了生物多样性中的_____多样性。

    （4）同学们想要探究侧芽对扦插成活情况的影响时，同学们做了如下处理：选择若干天竺葵枝条，平均分成甲、乙、丙三组，其中甲组不做处理，乙组去掉1个侧芽，丙组去掉2个侧芽。将三组枝条同时扦插在同一块实验田里，一段时间后，观察枝条的生长情况。若甲组生根情况最好，乙组生根情况居中，丙组生根情况最差，则说明_____；若_____，则说明侧芽抑制生根。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】把盆栽扶桑经过一昼夜暗处理，再将其枝条上一片叶的主叶脉切断，在阳光下照射4个小时后，取下该叶片加碘处理，叶片的上半部分没有变蓝，下半部分呈蓝黑色，这个实验表明光合作用需要（　　）

    A. 水 B. 阳光 C. 空气 D. 温度

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图是一种简易的食物保存方法，下列叙述合理的是（ ）

    A. 此法能保存食物是因为里面根本无微生物

    B. 对食物加热的目的是杀死食物中的微生物

    C. 加清水主要是为了造成缺氧的环境,

    D. 该保存方法和冰箱贮存食物的原理相同

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】眼球里具有的保护内部结构功能的是（ ）

    A．脉络膜 B．巩膜 C．角膜 D．视网膜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】听觉的形成过程大致是：外界的声波经过 传到 ， 的振动通过听小骨传到 ,刺激了 内对声波敏感的感觉细胞，这些细胞就将声音信息通过 传给大脑的一定区域，人就产生了听觉。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】血液循环的动力器官是（ ）

    A. 动脉 B. 静脉 C. 心脏 D. 肺

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】探究实验，按要求回答以下问题：

    （1）“测定某种食物中的能量”用的食物应该是_____．若这个探究实验只做一次，结果可靠吗？_____ 应该怎么做？_____．

    （2）“测量胸围差”实验

    测量时，软尺的位置会影响“胸围”的准确度．如图分别表示不同小组测量时软尺的位置，其中正确的有_____

    右上图为胸腔示意图．胸围差不能反映出图中所示胸腔_____径的变化，这说明，胸围差只能在一定程度上反映出肺与外界进行气体交换的能力．

    （3）下表为探究食物在口腔中发生变化的实验记录表：

    试管

    加入的物质（各）

    温度

    试剂

    实验现象

    1号

    2mL 唾液+淀粉糊

    37℃10min

    碘

    液

    2号

    2mL清水+淀粉糊

    37℃10min

    3号

    淀粉糊

    0℃10min

    4号

    2mL 唾液+淀粉糊

    37℃10min

    ①若1号和2号试管作为一组对照实验，变量是_____变蓝的是_____

    ②若1号和3试管作为一组对照实验，则3号试管中还应加入的物质是_____；

    3号试管变蓝，由此得出的结论：_____能影响酶的消化作用．

    ③4号试管本应与1号试管有相同的现象，但结果出现了蓝色，你能推测少量淀粉未被消化的可能原因吗？_____．

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