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    小红在学习完《绿色植物与生物圈中的碳-氧平衡》一章后，感到获益匪浅，生物学与生活的关系太密切了．请应用生产实践知识填空：
    （1）在农业生产上，为保证作物有效地进行光合作用，尤其是对光的充分利用，在种植农作物时，应当
     
    ．
    （2）在农场温室大棚中，为了提高农作物的产量，可在大棚中安装增加
     
    浓度的仪器（如图）．
    （3）栽花或种庄稼都需要松土，这是为了使植物的根得到充足的氧气，保证
     
    的正常进行．
    练习册系列答案
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    科目：初中生物 来源： 题型：

    玉米田里的白化苗，在长出几片叶片时就会死亡．原因最可能是（　　）
    A、胚根没有发育成根而死亡B、其根发育不良，不能从土壤中吸收水分和无机盐C、其叶肉细胞内不含叶绿素，不能进行光合作用D、其茎发育不良，软弱易倒伏，且输导能力差

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    农业生产上能有效提高光合作用的效率，从而提高作物产量的措施是（　　）
    A、带土移栽B、中耕松土C、合理密植D、及时排涝

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    下列生产措施中，能促进光合作用的是（　　）
    A、带土栽树B、合理密植C、地膜覆盖D、松土

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    植物的叶镶嵌式的排列，互不遮挡，这种现象有利于（　　）
    A、叶片接受空气B、叶片接受阳光C、根吸收水分D、叶片吸收水分

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    为提高产量，充分利用土地，我们种植农作物时，就应该种得越密越好．
     
    ．（判断对错）

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    请将左侧农业生产中的做法与右侧的依据连接起来．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    二十世纪，科学家希尔曾做过如图这个实验，有关实验的分析不正确的是（　　）
    A、装置b中气泡内的气体是氧气B、装置c中无气泡产生是因为缺乏光和水C、实验表明光合作用的场所是叶绿体D、实验表明光照是光合作用的必要条件

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    将暗处理后甲叶片的主动脉切段，乙叶片C处两面均贴上不透明的锡纸．置于阳光下，四小时后，将甲乙两叶片同时取下脱色漂洗滴加碘液，发现B、D部分变蓝色．下列说法合理的是（　　）
    A、A与B一组探究的变量是光B、乙叶片C处加碘后变蓝C、B部分变蓝说明光合作用需要水D、B变蓝C不变色无对照意义

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