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如图是细胞结构的示意图,请根据图回答下列问题.
(1)细菌细胞的结构与真菌细胞的结构相比,细菌没有
 
,只有[③]DNA集中的区域.
(2)细菌与植物细胞相比,细菌没有
 
,因此大多数细菌只能利用
 
生活,并把有机物分解成简单的无机物.
(3)细菌的繁殖方式是
 
考点:细菌的基本形态和结构特点,细菌的营养方式和生殖方式
专题:
分析:细菌最外面是⑥荚膜,较厚,有保护作用;⑤紧靠荚膜的是细胞壁,有保护作用和支持作用;③DNA集中的区域,有遗传作用;②在细胞膜与DNA之间是细胞质;④细胞膜,紧靠细胞壁,能控制物质的进出;①鞭毛,较长可以摆动,有鞭毛的细菌可以运动.
解答:解:(1)细菌的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质和DNA集中的区域,没有成形的细胞核;植物细胞的基本结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核;动物细胞的结构有细胞膜、细胞质、细胞核.因此细菌和动植物细胞的主要区别是细菌没有成形的细胞核.
(2)多数细菌体内没有叶绿体,不能进行光合作用制造有机物,只能以现成的有机物为食,如一部分营腐生生活的细菌等微生物把动植物的遗体遗物中的有机物分解成二氧化碳、水和无机盐等无机物,这些物质又能被绿色植物利用进行光合作用,进而制造有机物,制造的有机物为自然界中的动植物提供物质和能量.
(3)细菌通过分裂的方式进行繁殖,也就是一个细菌分裂成两个细菌.长大以后又能进行分裂.分裂时,细胞首先将它的遗传物质进行复制,然后细胞从中部向内凹陷,形成两个子细胞.
故答案为:
(1)成形的细胞核 (2)叶绿体  现成的有机物(3)分裂
点评:掌握细菌的结构特点是解决本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

下列关于血液的说法错误的是(  )
A、血浆中含量最多的物质是水
B、有吞噬细菌功能的血细胞是白细胞
C、含有血红蛋白的是血小板
D、血液有运输、防御、保护的功能

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科目:初中生物 来源: 题型:

你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥或小美女,让我们看到了生命的奇妙.如图中适A~E宜人体的不同结构层次,请据图分析回答下列问题:

(1)图中从A到B的过程称为
 
,从B到C的过程称为
 
,C在结构层次上称为
 
,D在结构层次上称为
 

(2)系统是由能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定次序组合而成的,图中E所示的系统是
 

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如图是生活中常见的五种生物,请结合所学知识回答问题:

(1)如图生物中,属于种子植物的是
 
(填字母),属于脊椎动物的是
 
(填字母).
(2)通过观察发现C的身体分为头、胸、腹三部分,翅和足是它的
 
器官,都着生在胸部.
(3)D生活在阴湿的地方,具有根、茎、叶的分化,属于
 
植物,它是靠
 
繁殖后代的.
(4)E生活在水中,它用
 
呼吸.

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科目:初中生物 来源: 题型:

目前,生物多样性的保护面临着严峻的问题,我国应该想方设法引进一些外来物种,尽可能丰富我国的动植物资源.
 
(判断对错)

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简述动物的分类,补充完整.

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某生物兴趣小组的同学在野外调查时记录了一些生物:银杏、蜘蛛、蘑菇、鼠妇、鲤鱼、狗尾草、睡莲.请尝试用一种合适的方法将这些生物进行归类,并说出你归类的依据是什么.

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如图是叶片结构示意图,据图回答相关问题:

(1)写出图中序号所示结构名称:②
 
  ③
 

(2)叶片进行光合作用所需的二氧化碳从[⑥]
 
处进入叶内,叶片所制造的有机物通过[⑤]中的
 
自上而下运输到根、花、果实等器官中.
(3)叶片呈绿色,是因为构成图中标号
 
所示结构的细胞内含有叶绿体.叶绿体是进行
 
的场所.

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科目:初中生物 来源: 题型:

马的体细胞中有32对染色体,精子中有
 
条染色体,卵细胞中有
 
条染色体,受精卵中有
 
条染色体.

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