昆虫.鸟类和两栖动物在生殖发育上的共同点是( )A．胎生B．卵生C．体内受精D．体外受精题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

昆虫、鸟类和两栖动物在生殖发育上的共同点是（　　）

A．胎生

B．卵生

C．体内受精

D．体外受精

分析：根据昆虫、两栖动物、鸟类的生殖发育特点分析解答．

解答：解：昆虫是雌雄异体、体内受精、卵生、卵自然孵化，变态发育，分为完全变态发育和不完全变态发育两种．
两栖动物雌雄异体、体外受精（水里），卵生、卵自然孵化，体外发育，幼体生活在水中用鳃呼吸，用鳍游泳．有尾．成体用肺呼吸、有四肢无尾，水陆两栖，多为变态发育，蝾螈不是变态发育．
鸟类雌雄异体，体内受精，卵生，卵靠亲鸟体温孵化，有育雏现象，没有变态发育．
所以昆虫、鸟类和两栖动物在生殖发育上的共同点是卵生．
故选：B．

点评：解答此类题目的关键是熟知有关动物的生殖发育方式．

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科目：初中生物 来源： 题型：

比较昆虫、两栖动物、鸟类的生殖和发育，完成下列内容．
（1）昆虫和两栖动物的发育为③

变态

发育，使它们的一生中不同发育阶段适应不同的食物和生物环境．昆虫的发育包括①完全变态发育和②

不完全

变态发育．
（2）两栖动物受精为体外受精．生殖和幼体的发育在⑤

水中

，此发育特征影响了两栖动物在自然界中的分布．
（3）昆虫和鸟类都是

体内

受精．鸟类的生殖和发育发生在④陆地上．
（4）鸟卵的结构复杂，使胚胎的发育得到良好的保护．鸟类的生殖和发育过程中必须有的阶段是求偶、⑥交配和⑦

产卵

等．
（5）从图中可以看出，昆虫、两栖动物和鸟类的共同点是，生殖都为

有性生殖

．

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科目：初中生物 来源： 题型：

图示生物进化的大致过程．请据图回答：
（1）鸟类和[①]

爬行类

、[②]

哺乳类

都是由原始的[④]

两栖动物

直接进化来的．
（2）裸子植物和[③]

被子植物

植物的共同祖先是原始的蕨类植物．
（3）自然选择学说指出：在自然界，各种生物普遍存在

过度繁殖

倾向，能够产生大量后代，而生物赖以生存的

食物

和空间都是非常有限的．任何生物要生存下去，就得为此进行

生存

斗争．在这过程中，只有那些具有

有利

变异的个体才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有

不利

变异的个体则容易被淘汰．
（4）达尔文在环球考察中发现，远离大陆的克格伦岛上经常刮暴风，岛上树木花草都很低矮，这里的昆虫有的无翅，有的残翅．请分析：
①该岛昆虫的祖先存在个体差异，有的有翅，有的无翅或残翅．刮大风时，

有翅

的昆虫会被风刮到海水里淹死而被淘汰．在这里，能够遗传的

变异

为昆虫的进化提供了选择的材料，

大风

对这个岛上的昆虫起了选择作用．
②暴风对昆虫两种翅的形成所起的作用叫

自然选择

，是通过昆虫与大风之间的

生存斗争

而实现的．

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科目：初中生物 来源： 题型：

比较昆虫、两栖动物、鸟类的生殖和发育，完成图：
（1）昆虫和两栖动物的发育为③

变态

发育，使它们的一生中不同发育阶段适应不同的食物和生活环境．昆虫的发育包括①

完全

变态和②

不完全

变态．
（2）两栖动物受精为体外受精，生殖和幼体的发育在⑤

水中

，此发育特征影响了两栖动物在自然界中的分布．
（3）昆虫和鸟类都是体内受精，生殖和发育发生在④

陆地上

．
（4）鸟卵的结构复杂，使胚胎的发育得到良好的保护．鸟类的繁殖过程一般都有⑥

筑巢

、⑦

求偶

等繁殖行为．

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科目：初中生物 来源： 题型：

下列说法错误的是（　　）

A、昆虫是无脊椎动物中唯一能飞行的动物

B、既能在水中生活，又能在陆地上生活的动物，属于两栖动物

C、昆虫需要定期蜕皮是因为外骨骼限制昆虫的发育和长大

D、鸟类不断进食是为了满足飞行时对高能量的需要

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