【题目】请你来判断
(1)研究动、植物生命现象和生命活动规律的科学叫做生物学。 (_____)
(2)生物学研究可以解决癌症、艾滋病等,却不能解决能源危机。 (_____)
(3)袁隆平认为,通过人工杂交技术培育高产水稻是不可能的。 (_____)
(4)除了病毒之外,生物都是由细胞构成的。 (_____)
(5)显微镜放大倍数是目镜跟物镜之和。 (_____)
(6)生物体都能适应各种环境并能影响环境。 (_____)
(7)在科学探究中,提出的假设总是与实验结果一致 (_____)
(8)生态因素是指环境中直接影响生物生存的各种因素。 (_____)
【答案】错错错对错错错对
【解析】
(1)此题以考查生物学的概念为载体,考查对生物归类方法的理解;
(2)当今生物学正以前所未有的速度发展,生物学的发展与人类生活息息相关:试管婴儿、克隆、转基因技术等生物技术的发展正对人类生活的发展和个人生活产生巨大的影响;
(3)袁隆平,1930年9月1日生于北平(今北京),汉族,江西省德安县人,无党派人士,现在居住在湖南长沙,中国杂交水稻育种专家,中国工程院院士,现任中国国家杂交水稻工程技术中心主任暨湖南杂交水稻研究中心主任、湖南农业大学教授、中国农业大学客座教授、怀化职业技术学院名誉院长、联合国粮农组织首席顾问、世界华人健康饮食协会荣誉主席、湖南省科协副主席和湖南省政协副主席,2006年4月当选美国科学院外籍院士,被誉为“杂交水稻之父”,2011年获得马哈蒂尔科学奖;
(4)细胞是生物体的结构和功能单位,除病毒外,生物体都由细胞构成;
(5)显微镜是放大物像的精密仪器,其物像的放大倍数等于目镜与物镜放大倍数的乘积;
(6)生物对环境的适应是普遍存在的,现在生存的每一种生物,都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为;
(7)科学探究的一般过程包括:提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达和交流.科学探究常用的方法有观察法、实验法、调查法和资料分析法等;
(8)生物的环境不仅是指生活的地点,还包括环境中影响生物生活的各种因素,环境中影响生物生活的各种因素叫生态因素,分为非生物因素和生物因素。
(1)生物学:是研究生命现象和生命活动规律的科学,即研究生物的形态、结构、生理、分类、遗传和变异、进化、生态的科学,按照形态结构特点将生物归为植物、动物、细菌、真菌和病毒,故生物学是研究生命现象和生命活动规律的科学。故此说法错误。
(2)生物学是农、林、牧、副、渔、医药卫生、环境保护以及其他相关学科的基础,对社会、经济和人类生活产生越来越大的影响,生物学的研究不仅可以解决癌症、艾滋病等困扰人类的一些疾病,还可以解决人类面临的能源危机,如人类正在研究的生物能源。故此说法错误。
(3)袁隆平通过实践证明通过人工杂交技术培育高产水稻是可能的,并培育出了高产杂交水稻,被誉为“杂交水稻之父”。故此说法错误。
(4)细胞学说认为:细胞是生物体结构和功能的基本单位,生物体都是由细胞构成的,病毒结构简单,无细胞结构,只有由蛋白质组成的外壳和内部的遗传物质组成。故此说法正确。
(5)在显微镜的结构中,对物体起放大作用的是目镜与物镜,物像的放大倍数是目镜的放大倍数乘以物镜的放大倍数。如目镜是5,物镜是10,那么看到的物像放大倍数为510═50倍,且放大倍数越大,看到的细胞的体积就越大,但数目最少;显微镜的放大倍数越小,看到的细胞的体积就越小,但数目最多。故此说法错误。
(6)生物必须适应环境才能生存,否则就会被自然界淘汰,如沙漠植物:沙棘的根很长可以吸收沙漠深处的水、仙人掌的茎变为肉质储存大量水分、叶变为刺状减少水分的散失,与干旱缺水的沙漠环境相适应,生物的适应性是普遍的,如北极熊的白色、绿草地中蚱蜢成绿色等,但并不是生物能适应所有的环境,当环境的变化超出了生物的适应能力,生物就会灭绝,这就是适者生存,不适者被淘汰。例如:将鲫鱼放到海水中,不久鲫鱼就会死亡,这说明生物不能适应所有的环境,故此题说法错误。
(7)①科学探究是探索生命的重要方法,探究的过程是从发现问题、提出问题开始的,发现问题后,应用已有的知识和生活经验对问题作出假设,制定并实施探究计划,根据实验现象,分析结果,得出结论,最后表达交流探究过程和结论。
②评价探究方案主要从以下几个方面: 方案是否完整,是否符合探究要求,方法步骤是否合理,是否有前后颠倒现象,变量设计是否做到只有一个变量。实验数据是不能随便篡改的,尊重实验事实,这是做实验的基本要求。实验的结果与假设出现矛盾,可能是假设不正确,那么就需要进一步查找资料,重新作出假设,也可能是实验过程中的某一环节出了问题,那么就需要重新进行实验。故此说法错误。
(8)根据分析可知,生态因素是指环境中影响生物生活和分布的各种因素,生态因素包括非生物因素和生物因素,其中非生物因素包括:光、温度、水、空气、土壤等,光决定植物的生理和分布,也影响动物的繁殖和活动时间等,温度影响生物的分布、生长和发育,水分影响生物的生长和发育,并决定陆生生物的分布,生物因素是指环境中影响某种生物个体生活的其他所有生物,包括同种和不同种的生物个体,因此题干的说法正确。
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】用一个网罩将一片草场罩起来,草可能会被虫子吃光了,其主要原因是( )
A.罩住后虫子的天敌进不去,虫子的数量迅速增加,把草吃光了
B.罩住后阳光能进去,植物不能生长而很快被吃光了
C.网罩内还有其他的动物帮助吃草
D.罩住后虫子迅速繁殖而把草吃光了
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】分析资料回答问题:
资料1:眼皮的单双性状受基因控制,双眼皮由显性基因A控制,单眼皮由隐性基因a控制。
资料2:单眼皮和双眼皮的产生跟人的上眼皮中提上睑肌有直接关系。一些基因组成本应表现为双眼皮的人,可能因为提上睑肌发育很不完全而呈现单眼皮。
资料3:基因对性状的控制并非绝对的,因为任何生物的性状都是基因和内外环境因素相互作用的结果。
(1)根据资料1,从基因的角度分析,单眼皮个体的基因组成是___________,如果一对双眼皮的父母生出了单眼皮的孩子,那么这对父母的基因组分别是_____________。
(2)根据资料2,基因组成为AA的个体,如果_________________,就有可能表现为单眼皮。
(3)根据资料3,生物的性状除了受基因控制外,还受__________________的作用。
(4)根据三个资料分析,如果一对单眼皮的夫妇,生下来了双眼皮的孩子,可能的原因是__________________________________________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】冠州梨园万亩规模,每年一度的“梨花节”吸引百万游客观光旅游,冠州鸭梨也闻名遐迩。果农通过调整品种,规模生产,走上富裕之路。下面是梨花、梨树枝条和枝芽结构示意图,请据图回答下列问题。
(1)在图一所示的结构中,最主要的部分是___________________________________。
(2)图二中的[B]是由图一中的[ ]________发育来的。
(3)图二中的[A]是由图三中的[ ]________发育来的。图三中的[c]将来发育成________。
(4)果农为了提高果实的质量,常采用“环剥”技术(如图二[C]处,将茎剥去1 cm深至形成层的一圈树皮),这样做的道理是___________________________________________。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】将两个大体相同的枝条按图中所示进行处理后插入两个试管中(试管内有等量的水,水面上滴有少量的植物油)。然后,用透明的塑料袋分别套在两个枝条上,袋口扎紧。将这些装置放在有阳光、温暖的地方。数小时后发现:
(1)______塑料袋内壁上有小水珠;
(2)植物体内的____ __会向体外散失,是主要通过____ __这种器官散失的。
(3)这个生理过程我们称为_ ___
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】如图是王明同学调查某生态系统后而绘制的简图,请根据图答题
(1)在这个生态系统中,阳光、空气、水等属于________因素.
(2)水草和禾谷类属于________ , 细菌真菌在生态系统中属于________ .
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