【题目】如图是“绿叶在光下制造有机物”的实验,请据图回答:
(1)正确的实验步骤是:③→ → → →②
(2)实验前对实验材料进行黑暗处理,目的是为了将叶片内的 耗尽
(3)实验选用的叶片,一部分被遮光,另一部分不遮光,目的是设置 .
(4)实验现象:被遮光部分叶片 ,见光部分叶片 .由此得出实验结论之一是 是光合作用的必需条件.
【答案】(1)④;①;(2)淀粉;(3)对照;(4)光
【解析】
试题:(1)由图可知:该实验的方法步骤:③暗处理→④部分遮光后光照→摘下叶片去掉黑纸片→⑤酒精脱色→①漂洗后滴加碘液检验→②冲掉碘液观察叶色.即③→[④]→⑤→[①]→②
(2)把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜,使叶片中的淀粉转运和消耗掉,以排除原有的淀粉对实验的干扰,保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的.
(3)用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来,是为了形成对照实验,实验变量是光照.如果这一部分遇碘不变蓝,而照光部分变蓝,说明经一昼夜黑暗处处理后叶片中原来贮存的淀粉消耗了,照光部分的淀粉是叶片在实验过程中制造的,还说明叶片只有在光照条件下才能制造淀粉.
(4)分析现象,得出结论:叶片的见光(未遮盖)部分遇到碘液变成了蓝色,实际是淀粉遇碘液变蓝,说明叶片的见光部分产生了淀粉,进而说明淀粉是光合作用的产物;叶片的遮光部分遇碘没有变蓝,说明遮光的部分没有产生淀粉.说明光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件.因此,得出结论:光是光合作用的必需条件;淀粉是光合作用的产物.故答案为:(1)③→④→⑤→①→②;(2)淀粉;(3)对照;(4)光;
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【题目】如图是米勒设计的实验装置.请按要求回答问题:
(1)米勒实验装置中I内模拟了原始大气的成分,它与现在大气成分相比主要区别为 ______ 氧气.(填“含有”或“不含有”).
(2)实验中,进行正电极和负电极火花放电是模拟了原始地球上的 ______ ,这主要是为该实验提供能量.
(3)米勒实验的结论是:在一定条件下,原始大气中各种成分在高温、紫外线以及雷电等的自然条件长期作用下,形成了许多简单的 ______ ,这个过程是生命起源三个阶段中的第 ______ 阶段.
(4)米勒实验为生命起源的 ______ (学说)提供了实验依据.
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】(1)按照植物进化顺序,依次为________、________、________、种子植物.
(2)一般来说,生物进化的趋势是从________到________ , 从_________到________,从________到________.
(3)达尔文把通过激烈的生存竞争,适者生存,不适者被淘汰的过程,叫作________.
(4)科学证明,人类和类人猿有着共同的祖先________.
(5)病毒没有细胞结构,由________和________组成.
(6)健康包括身体健康、________和________.
(7)生物多样性包括________、物种多样性和________ .
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下图是人上肢肌肉的协作关系示意图,请据图回答下列问题:
(1)图①是________肌。
(2)该图表示人体屈肘动作,①和②的状态分别是________和________。
(3)当手臂自然下垂时,感觉比较轻松,因为此时①处于________状态,②处于________状态。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】生活中常见蜜蜂在花丛中忙忙碌碌。
(1)蜜蜂的运动方式是 。
(2)蜜蜂采蜜是先天性行为还是后天性行为? 。
(3)春天百花争艳,引来勤劳的蜜蜂在花间忙碌,蜜蜂的这种行为从功能划分属于 ;蜜蜂有雄峰、工蜂和蜂王之分,不同成员之间分工合作,共同维持蜂群的生活,这说明了蜜蜂具有 行为。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】中国科学院邹承鲁院士说:“我发现许多生命科学的问题,都要到细胞中去寻找答案。”下面是动、植物细胞结构模式图,及两位同学在显微镜下观察到的洋葱鳞片叶表皮细胞的视野图,请据图回答问题:
(1)图1、图2中,________表示植物细胞。
(2)细胞的控制中心是________(填序号),其内含有遗传物质。
(3)切西瓜时会流出许多汁液,这些汁液主要存在于(______)______中。
(4)图3、图4中,你认为________的效果更好,另一个图效果欠佳的原因是临时装片中有________。为避免发生此现象,在盖盖玻片时,应使盖玻片的一侧先接触载玻片上的水滴,然后缓缓放平。
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