【题目】分析反应式:有机物+氧气→二氧化碳+水+能量表示的是植物呼吸作用的过程,请分析回答下列问题。
(1)植物呼吸作用主要在细胞内的____中进行。实验证明,植物体所有____每时每刻都进行着呼吸作用。
(2)反应式中的有机物(储存着能量)是绿色植物通过____作用制造的,此作用在植物细胞内的____进行的。
(3)农田适时松土,遇到涝灾时排水,主要目的是保证植物____部呼吸作用的正常进行。在冰箱内贮藏水果,主要目的是______(增强或降低)呼吸作用的强度。
【答案】线粒体 活细胞 光合 叶绿体 根 降低
【解析】
(1)呼吸作用是细胞内有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水,同时放出能量的过程。释放出的能量一部分为生物体的各项生命活动提供动力,一部分以热能的形式散发掉。因此呼吸作用的意义是释放出能量,为生命活动提供能量。
(2)绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气的过程,叫做光合作用。
(1)细胞中的有机物在氧的作用下,被分解成二氧化碳和水,并且将贮存在有机物中的能量释放出来,供给生命活动的需要,这个过程叫呼吸作用。线粒体通过呼吸作用将储存在有机物种的能量释放出来供细胞利用,呼吸作用主要是在活细胞的线粒体内进行的。
(2)绿色植物的光合作用通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物并释放出氧气。光合作用反应式为二氧化碳+水有机物(储存能量)+氧气,所以此作用在植物细胞内的叶绿体进行的。
(3)植物的呼吸作用吸收的是空气中的氧气,农田内栽种植物后要及时松土,遇到涝害时排水,保证土壤中有较多的氧气,从而有利于根的呼吸作用,促进根的生长。冰箱中温度低,能抑制水果和蔬菜本身的呼吸作用,达到保鲜的目的。
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【题目】“苔痕上阶绿,草色入帘青”这是唐朝诗人刘禹锡《陋室铭》中诗句,诗中使台阶变绿的植物与下列哪种植物同属于一类
A. 肾蕨 B. 葫芦藓 C. 海带 D. 银杏
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【题目】如图是根尖中的四种细胞,请据图回答:
(1)请根据细胞的特点,判断各图分别表示根尖哪一区的细胞:A_____;B_____;C_____;D_____。
(2)D图中所示的细胞向外突起的部分的主要功能是______。
(3)B图中所示的细胞排列紧密,_____较大,具有旺盛的______能力,属于_____组织。
(4)按着生位置,图中所示细胞从根尖向上的顺序依次是_____、_____、_____、_____。(填字母代号)。
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【题目】如图是“探究溶液浓度的大小对植物吸水的影响”实验.取两个大小相同的萝卜,各从其顶部向下挖一个大小一样的洞.在图1中的萝卜洞内装浓盐水,在图2中的萝卜洞内装等量的清水,过一段时间后观察现象.下列有关叙述正确的是( )
A.图1中的萝卜会变硬,洞里的水会变少
B.图2中的萝卜会变软,洞里的水会变多
C.细胞失水时水分子依次经过的细胞结构是细胞壁→细胞膜→细胞质→液泡
D.当细胞液浓度大于周围的溶液浓度时,细胞吸水
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【题目】花生又名落花生或“长生果”,豆科,落花生属。花生种子富含蛋白质、脂肪,主要用以榨油供食用或作副食、糖果。果壳可制酒精、油粕,茎、叶可作饲料。某兴趣小组的同学搜集了部分资料并在实验室种植观察探究,请根据图分析回答:
(1)“麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子”是对花生非常形象的描述,其中“白胖子”是由__ 发育而成的,“红帐子”在生物体的结构层次中属于____。
(2)丙图是同学们将一棵花生幼苗放置在密闭的黑色塑料袋中,将其产生的气体通入澄清的石灰水,出现石灰水变浑浊的现象,该生理过程在图戊中对应的曲线是____。
(3)光合作用发生在丁图中的____(填数字)。
(4)在图戊中的a、e点时,理论上叶肉细胞中的气体不存在的来源或去路是图己中的__。(填数字)
(5)根据题干信息,种植花生一般不需要增施____肥(选填氮、磷、钾)。
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【题目】生物界有许多奇妙的现象值得我们去探索,某社团同学选取了多种生物,对这些生物 的生殖和发育有关知识进行了探索,请回答下列问题:
(1)图甲中的 M 表示的发育过程称为_____。
(2)图乙中若 D 表示受精卵,“作茧自缚”表示家蚕发育到___________________阶段(用字母表示)。
(3)图丙所示鸟卵的结构中,为胚胎发育提供营养物质的是_____(填序号)
(4)丁图中胎儿通过 _____________________ (填数字)与母体进行物质交换。
(5)丙、丁、戊三种繁殖方式中,后代具有双亲的遗传特性的是_____________________。
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