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【题目】为了维持生物圈中的碳氧平衡,最重要的措施是

A保护并种植绿色植物 B使用地热、水利、核资源等天然能源

C限制工业的发展 D减少煤、石油等的燃烧释放二氧化碳

【答案】A

【解析】

试题分析:要维持生物圈中的碳-氧平衡,要寻求国际合作,限制工业生产中二氧化碳的排放量;减少汽车尾气的排放;增加森林覆盖率有利于维持生物圈中碳-氧平衡

练习册系列答案
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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】某校生物兴趣小组的同学想要探究水分对种子萌发的影响.

提出问题:水分会影响种子的萌发吗?

作出假设:________________.

制定计划:

①将绿豆种子各10粒,分别放在垫有餐巾纸的甲乙两个培养皿中.

②甲培养皿中加入适量的水,乙培养皿中不加水,同时放入23℃的环境中进行培养.

实验结果:甲中有8粒萌发,2粒未萌发,乙中种子均未萌发.

(1)甲乙培养皿形成对照,变量是___________________是实验组。

(2)根据实验结果得出的结论是____________________

(3)甲中有2粒种子没有萌发,可能的原因是_______________

(4)请根据甲培养皿的实验结果计算种子的发芽率是 ____________%.

(5)为了增强实验的可信度,除了设置对照实验,还要进行2次重复实验,并求出_________

(6)我们经常吃的又细又长的绿豆芽主要是由下列哪个结构发育成的_______

A胚芽 B胚根 C胚轴 D子叶

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】热带沙漠上植被稀少,热带雨林植物丰富多样,形成这种分布的主要因素是( )

A.水分
B.光照
C.温度
D.空气

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【题目】在视觉的形成过程中,物像和视觉的形成部位分别是( )
A.视网膜、大脑
B.大脑、视网膜
C.视网膜、视神经
D.视神经、大脑

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【题目】光学显微镜是中学生物实验室里常用的重要仪器之一,下列是使用光学显微镜过程中的有关问题,请回答:

(1)用显微镜观察临时玻片标本时,为了控制视野里的明亮程度,应选用[8]遮光器和[]进行调节.
(2)若显微镜的[1]目镜放大倍5X,[6]物镜的放大倍数为10X,那么物像的放大倍数是倍.
(3)若在显微镜下观察到的视野如图2所示,则在载玻片上的字母是
(4)若使视野1转变为视野2,首先要向上移动 , 然后转动[5]转换器换高倍物镜,最后微调[]使物像清晰,便于观察.

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【题目】动物先天性行为是学习行为的基础,决定先天性行为是( )

A. 遗传物质 B. 生物进化 C. 信息交流 D. 生活经验

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【题目】图2是某生态系统中的食物网简图。请据图回答有关问题:

(1)该生态系统中的生产者是 ,兔与草之间的生物关系是
(2)该食物网由 条食物链组成。
(3)写出其中最长的一条食物链:
(4)该生态系统中所有生物进行生命活动所需能量的最终来源是
(5)正常情况下,图中数量最多的生物是 最少的生物是
(6)当鼠的数量减少,短时间内 的数量会减少,

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【题目】如图为人体吸收、消化、循环和泌尿系统的生理活动示意图,请据图回答下列问题:

(1)图中3和4比较,4中的_____气体比3中的含量增多;此处的生理过程是通过_____实现的.

(2)组织细胞产生的二氧化碳透过_____层细胞膜进入血液;血管7内流的血液是_____,[C]的结构名称_____

(3)小肠处的消化液有_____,营养物质物质在此处被消化吸收进入血液,然后被运送到下肢骨骼肌利用,整个过程中血液经过心脏_____次.

(4)张阿姨到医院进行血常规检查,测得血红蛋白含量为90克/升(正常值范围是ll0﹣150克/升),医生建议她应该注意多吃含_____丰富的食物.

(5)物质5与血液相比较,在成分上的区别是物质5不含有_____;生理过程6称为_____;但当人血糖的浓度大于或等于120毫克/分升时,会暂时变为糖尿,这说明肾小管的_____

(6)在__________的调节作用下,各个系统既独立分工,又相互协调,共同完成人体的新陈代谢活动.

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科目:初中生物 来源: 题型:

【题目】下图中是我们学过的五种动物,请回答有关问题:

(1)A是一种农业害虫,它的身体可分为______________三部分,它的体表有__________,可以起保护和支持作用。

(2)B生活在水中,它的呼吸器官是_____,它的胸鳍和腹鳍的功能是_____________,控制前进方向的是________,前进的动力来自______

(3)E的毛有______作用;其牙齿有__________之分,与其食性相适应,E与D相比,在生殖发育方面的特点是_________

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