【题目】对生物有极大的危害,被称为“空中死神”的污染是( )
A. 大气污染 B. 噪声污染 C. 酸雨 D. 臭氧层被破坏
科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】用三朵桃花做实验,开花以前,甲花去掉雌蕊,乙花去掉雄蕊,丙花不作处理。将三朵花分别用透气的纸袋罩住,扎紧袋口。一段时间后结果情况是( )
A.甲、丙结果,乙不结果
B.甲、乙不结果,丙结果
C.都能结果
D.都不结果
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】下面是某品牌的奶制品包装盒上显示的营养成分表。请回答下列问题:
物质名称 | 含量 | 单位 |
蛋白质 | 3.9 | 克 |
脂肪 | 1.5 | 克 |
糖类 | 10 | 克 |
维生素A | 150 | 国际单位 |
维生素D | 45 | 国际单位 |
维生素E | 2 | 国际单位 |
钙 | 80 | 毫克 |
铁 | 2 | 毫克 |
水 | 85 | 克 |
(1)消化食物和吸收营养由消化系统承担,它包括_____________和_____________两部分,前者如_____________(填一器官名称),后者如_____________(填一器官名称)
(2)该奶制品中必须经过消化才能吸收的营养成分有________、________和________;这些营养成分消化和吸收的主要场所是_________,该结构适于消化吸收的结构特点有___________________________________________。(至少写出两点)
(3)该奶制品中的钙属于___________类营养物质,如果儿童缺钙,易患___________。
(4)最近小林患了夜盲症,一到黄昏就看不清东西。他应该多吃含________多的食物。
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】紫背天葵是一种保健型蔬菜,菜农常采用扦插的方式对其进行繁殖。对扦插材料处理的方法不同,将影响扦插的成活率。在处理扦插的茎段时,在茎段下方是切成水平切口?还是切成斜向切口?请你设计一个实验,探究哪种处理方法更容易使茎段成活。
(1)实验变量是 。
(2)作出的假设是。
(3)实验步骤:①准备20支生长良好的紫背天葵枝条,将它们剪成保留2个节的茎段,按要求处理茎段叶片和茎段上方切口。②将以上准备的茎段分成均等的两份,分别标上标签A与B。将A组的茎段下方切成。将B组的茎段下方切成。③将两组的茎段按要求插入沙性土壤中,在的环境条件下培育。
(4)观察记录:每天定时观察A、B两组的茎段看哪组先长出新叶,作好记录。
预测结果得出结论:
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科目:初中生物 来源: 题型:
【题目】正确选择和使用试剂是实验成功的关键。下列所用试剂与使用目的不符的是( )
实验名称 | 实验试剂 | 使用目的 | |
A | 探究光合作用的原料是二氧化碳 | 氢氧化钠 | 去除二氧化碳 |
B | 验证绿叶在光下制造淀粉 | 碘液 | 检验淀粉 |
C | 验证种子呼吸作用产生二氧化碳 | 澄清石灰水 | 检验二氧化碳 |
D | 制作口腔上皮细胞临时装片 | 清水 | 维持细胞正常形态 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】某中学生物科技活动兴趣小组,在探究“淀粉在口腔内的消化”时,进行了以下实验:
试管编号 | 1 | 2 | 3 |
馒头碎屑或块 | 碎屑适量 | 碎屑适量 | 馒头块适量 |
清水或唾液 | 2mL唾液 | A | 2mL唾液 |
震荡后保温 | 37℃水浴中保持10分钟 | ||
加入碘液 | 2滴 | ||
结果 | 不变蓝 | 变蓝 | 变蓝 |
请回答下列问题:
(1)为了证明唾液对馒头有消化作用,在2号试管的A处应加入_____,作为1号试管的_____实验.
(2)1号试管不变蓝的原因是唾液中含有_____酶,它能促进淀粉的分解.
(3)1号试管与3号试管的比较可以证明:口腔中_____,有助于食物的消化.
(4)由此可见,口腔对淀粉既能进行物理性消化,又能进行_____性消化.
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