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    【题目】人们食用海带，主要食用海带的（ ）

    A．根状物 B．叶状体 C．整个植物体 D．叶

    【答案】B

    【解析】

    试题分析：藻类植物结构简单，无根、茎、叶的分化，海带是藻类植物，无根、茎、叶的分化，起固着作用的叫根状物，最上面的叫叶状体，连接根状物和叶状体的部分叫柄。

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    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图为骨骼肌与关节的模式图，分析回答下列问题：

    　　　

    (1)图A中，完成托起哑铃的动作必须在____________的支配下，由肱二头肌________，同时，肱三头肌________来共同完成。

    (2)图B表示肘部的关节。在完成托起哑铃的动作时，关节的作用是__________________。

    (3)图B中，关节软骨的作用是________________________________________________________。

    (4)从图A中可以看出，肱二头肌附着在________上。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】我们吃的油菜主要食用的部位是（ ）

    A．胚 B．叶 C．花 D．根茎叶

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】为了解蚂蚁是怎样进行通讯的，某实验小组做了如下探究实验，如图：

    ①将三块小石头放在盛有少许淸水的容器内，创建三个小岛A、B、C，小岛间用两根等长的小木条连接起来，命名为BC、BA，如图所示．

    ②先将饥饿的蚂蚁放在B岛上，食物放在C岛上，A岛什么都不放，观察蚂蚁行为．

    ③一段时间后，小组成员将连接B、C岛的“桥”和B、A岛的对换，观察蚂蚁行为有什么变化，请回答：

    （1）步骤①设计的目的是_____．

    （2）步骤②观察到的蚂蚁行为是_____．

    （3）步骤③观察到的蚂蚁行为是_____．

    （4）实验结论是：蚂蚁依靠_____进行通汛．

    （5）本实验移动“桥”时要用镊子，不能用手直接移动的原因是_____．

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是显微镜的结构图，请据图回答问题

    （1）A是_______， E是________；

    （2）低倍镜下观察到的物像清晰，换上高倍镜后物像模糊，此时应该调节[ ]______。

    （3）显微镜备有两种目镜5×和10×，两种物镜10×和40×，为了能观察到更多的细胞，应选用哪一组合的目镜和物镜___________

    （4）若在显微镜下看到的图像是字母“B”,则实际应是字母___________

    （5）如果发现显微镜目镜上有污物，应用什么进行清除___________

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是关节的模式图请回答：

    （1）填出关节的各部分名称：[1] _________ [2] _________[3] _________ [4] ________ [5] _________ [6] _________。其中，[2]内有_________，能减少关节面之间的摩擦， 使关节更具 _________。

    （2）患关节炎时，关节的结构[ ] _________中滑液增多，使关节肿痛。

    （3）体育锻炼可以使[ ] _________增厚，韧带增粗，关节周围的肌肉的力量增强，增强关节的 _________。

    （4）请写出你熟悉的几个人体的关节名称：如髋关节_________、_________等

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列对几种植物形态、结构等特征的叙述，错误的是

    A．石花菜没有根、茎、叶的分化

    B．海带、葫芦藓和满江红都是孢子植物

    C．肾蕨有真正的根、茎、叶分化

    D．银杏种子外面包有肉质的果皮

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】使用显微镜观察洋葱内侧表皮细胞的液泡后，再观察黑藻细胞的结构，选用的光圈和反光镜依次是

    A. 较大的光圈，凹面镜

    B. 较大的光圈，平面镜

    C. 较小的光圈，平面镜

    D. 较小的光圈，凹面镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】小明同学在显微镜下观察到一些细胞，他判断是植物细胞。因为他观察到了 ( )

    A. 细胞壁和细胞膜

    B. 细胞壁和细胞核

    C. 细胞壁和液泡

    D. 细胞膜和细胞质

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