练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中生物 > 题目详情

    【题目】病毒在寄主细胞内的生命活动主要表现为（ ）
    A.取食和消化
    B.生长和发育
    C.繁殖新个体
    D.游动和生长

    【答案】C
    【解析】病毒同所有生物一样,具有遗传、变异、进化，是一种体积非常微小，结构极其简单的生命形式。病毒没有细胞结构，主要由内部的核酸和外部的蛋白质外壳组成，不能独立生存，只有寄生在活细胞里才能进行生命活动。只能利用宿主活细胞内现成代谢系统合成自身的核酸和蛋白质成分；以核酸和蛋白质等元件的装配实现其大量繁殖。故选C。
    【考点精析】解答此题的关键在于理解病毒的相关知识，掌握病毒以寄主不同分：动物病毒、植物病毒、细菌病毒（噬菌体）;病毒结构：蛋白质外壳和内部的遗传物质．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是人血涂片示意图，对该图的叙述中错误的是

    A. 缺铁或蛋白质会影响①的功能

    B. ②能吞噬侵入人体的病菌

    C. 人患炎症时②的数量会增多

    D. 输血时血型不合③会凝集成团

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是豆目的部分分类图解，请分析回答问题。

    （1）图中最大的分类单位是__；合欢属于分类单位中的__。

    （2）图中所示植物与绿豆的亲缘关系最远的是__。这两种植物所属的共同分类单位是__。

    （3）蝶形花科包含的植物种类比菜豆属所包含是植物种类__（填“多”或“少”）。

    （4）图中没有表示出的生物分类单位还有_____________。

    （5）创立双名法的科学家是___。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下列生物的营养方式属于寄生的是（ ）
    A.噬菌体和痢疾杆菌
    B.流感病毒和醋酸杆菌
    C.酵母菌和烟草花叶病毒
    D.大肠杆菌和青霉

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】在盛有新鲜血液的试管中加入少量柠檬酸钠，静止一段时间后，上层呈淡黄色半透明的液体是 （ ）
    A.红细胞
    B.血清
    C.血小板
    D.血浆

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图是呼吸与吞咽关系示意图，据图回答：

    （1）填出各部分的结构名称：①____，②____，③____，④食道，⑤气管。

    （2）有的人边吃饭边说笑，吞咽时____来不及盖住喉的入口，食物进入[____]____，就会引起剧烈咳嗽。

    （3）要用鼻呼吸是因为鼻腔可以____、温暖和湿润吸入的空气，但其对空气的处理能力是有限的。

    （4）如果这是一个成年人的咽部侧面图，请你猜猜，是男性还是女性？_____，并说明原因_____。

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】从一个细胞到青春靓丽的女生，生命发生的变化多奇妙．下图是“子宫内的胎儿、脐带和胎盘”示意图，请据图回答下列问题：

    （1）“我”出生前在母体的___里发育，通过①__、②脐带从母体获得所需要的___和氧．

    （2）一般来说，怀孕到第____周时，“我”就发育成熟了．成熟的“我”和___（填序号）从母体的阴道排出，这个过程叫做___．

    （3）进入青春期，“我”会来_______，这是正常的生理现象，“我”要积极锻炼，努力学习，不虚度青春好时光．

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图圆圈表示生物本身具有的特点，重合部分表示它们的共同特点，下列观点不正确的是

    A.P可以表示用皮肤辅助呼吸B.Q可以表示生态系统的消费者

    C.E可以表示体内有脊柱D.F可以表示真正的陆生动物

    查看答案和解析>>

    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】食物中含有多种营养物质，其中的淀粉、脂肪和蛋白质等大分子营养需要先经过消化系统的消化，才能被人体吸收利用。请根据所学知识回答下列问题。

    （1）如图为人体消化系统结构示意图，如图为淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中消化过程示意图。

    ①如图中蛋白质开始被消化的部位对应图l中的结构是[ ]_______，物质X代表________。

    ②如图所示结果可以说明食物消化的主要场所是[ ]_______（填如图中序号和结构名称）。根据如图说明此部位适于消化的特点是_______（写出1点），同时它也是人体吸收营养的主要器官，与其吸收功能相适应的结构特点有_______（写出2点）。

    （2）小刚同学提出疑问：食物中的大分子营养物质为什么要先进行消化，才能被吸收呢?他设计了如下的实验进行研究。

    实验装置及部分操作如图所示。一段时间后，取4支试管，编号1-4，从A的玻璃管、A的烧杯、B的玻璃管、B的烧杯中各取2毫升液体，分别加入到1-4号试管中。处理过程及结果见下表。

    如图 实验装置（玻璃纸模拟细胞膜）

    ①比较1、2号试管的结果，可以说明_______。比较3、4号试管的结果，可以说明______。

    ②如果向A组玻璃管中再加入一定量的淀粉酶和麦芽糖酶，一段时间后，取2毫升A烧杯中的液体置于5号试管中，加入2毫升本尼迪特试剂并沸水浴加热，可预测实验结果为_______。

    ③请结合上述实验结果，回答小刚的质疑。______________。

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案