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    【题目】河里游动的虾，树上的知了，都属于节肢动物的理由是（ ）
    A.能用气管进行呼吸
    B.体表有外骨骼，足和触角分节
    C.能迅速避开敌害
    D.都有三对足、两对翅

    【答案】B
    【解析】解：节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节，节肢动物又可以分为昆虫纲：如蝗虫、蜻蜓、蝉等；多足纲：如蜈蚣等；蛛形纲：如蜘蛛等；甲壳纲：如虾等．
    故虾、知了都属于节肢动物的理由是：体表有外骨骼，身体和附肢都分节．
    故选：B．
    节肢动物的特征为许多体节构成的，并且分部，体表有外骨骼，足和触角也分节．

    练习册系列答案
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    【题目】若显微镜镜筒上目镜倍数为5倍，要使显微镜放大倍数为50倍，转换器上正对通光孔的镜头应为下列哪一种（ ）

    A．8倍目镜 B．15倍目镜 C．10倍物镜 D．40倍物镜

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】如图表示植物细胞分裂和分化的过程，下列有关叙述正确的是（ ）

    A. ①②③④⑤细胞都具有分裂能力

    B. ①到②过程中染色体的变化最明显

    C. ④⑤与①细胞中的染色体数量不同

    D. 细胞分化增加了细胞的数量

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】下图所示为从一个受精卵细胞生长发育到人体的过程，请据图回答问题：

    （1）图中①是_________过程，②③是_________过程，通过这一过程人的细胞数目______。

    （2）④是_________的过程，通过这一过程细胞在形态、结构和功能上向着不同的方向发展，从而形成不同的____________。A、B、C、D这些结构按一定次序有机结合起来就形成了像图中胃这样的____________。

    ②过程中，细胞各结构发生了一系列变化，请你将a、b、c正确排序_________。

    a.细胞质分成两份，每份各含有一个细胞核

    b.在原来的细胞中央，形成新的细胞膜。植物细胞还形成新的细胞壁

    c.细胞核由一个分成两个

    (3你在生物课堂展示时，蹭到手上的红粉笔没有通过皮肤进入体内，是因为图中_________（填序号）的保护作用。

    (4对上图所展示的人体结构层次描述正确的是_________。

    A.细胞→组织→器官→系统→人体 B.组织→细胞→器官→系统→人体

    C.细胞→组织→系统→器官→人体 D.细胞→器官→组织→系统→人体

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】图所示的各种成分在生态学上可以构成一个生态系统。请据图回答下列问题（注：图中的“CO2”表示二氧化碳，“H2O”表示水）

    （1）图中的光、二氧化碳和水属于该生态系统中的____部分，绿色植物是该生态系统组成成分中的____者。

    （2）根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”这句话，并结合右图，写出其中的食物链：_______。其中，黄雀与螳螂的关系是____。

    （3）铅中毒会对人体造成伤害。若此生态系统受到铅污染，一段时间后体内积存铅最多的生物是____。

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】血液流经肾小球毛细血管网后，动脉血变成静脉血。（_____）

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    【题目】鸟的胸肌一端附着在胸骨上，另一端附着在前肢骨上。（_____）

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    【题目】把名词与相应的功能对应起来

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    科目：初中生物 来源： 题型：

    【题目】（1）按照植物进化顺序，依次为________、________、________、种子植物．

    （2）一般来说，生物进化的趋势是从________到________ ， 从_________到________，从________到________．

    （3）达尔文把通过激烈的生存竞争，适者生存，不适者被淘汰的过程，叫作________．

    （4）科学证明，人类和类人猿有着共同的祖先________．

    （5）病毒没有细胞结构，由________和________组成．

    （6）健康包括身体健康、________和________．

    （7）生物多样性包括________、物种多样性和________ ．

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